7. Cấu trúc của luận văn
1.4 Vai trò của báo ch với vấn đ đổi mới GDĐH
1.4.4 Vài nét các báo luận văn khảo sát
GDĐH liên quan đến nhi u lĩnh vực, nhi u gia đình cho nên luôn luôn thu hút sự chú ý quan tâm của toàn xã hội. Vì vậy, đổi mới GDĐH có tác động sâu rộng trong xã hội, thu hút các báo phản ánh, thông tin tuyên truy n cũng như phản biện khá nhi u. Gần như tất cả các báo in hiện nay có khối lượng thông tin khác nhau nhưng đ u có các tin, bài viết tuyên truy n, phản biện cơ chế ch nh sách đổi mới GD và ĐT nói chung, GDĐH nói riêng. ằng
cách thông tin đầy đủ các mặt của GDĐH, từ đổi mới chương trình giáo trình, nâng cao chất lượng độ ngũ giảng viên, đào tạo gắn với nhu cầu xã hội; đổi mới tuyển sinh; xây dựng cơ cấu hệ thống GDĐH báo ch nói chung, báo in nói riêng đã góp phần thúc đẩy quá trình đổi mới GDĐH hiệu quả. Tuy nhiên, GDĐH là một vấn đ khó, không phải ai cũng có thể hiểu sâu được. Việc tuyên truy n v đổi mới GDĐH cần có sự hiểu sâu, k , có lớp lang, bài bản.
Trong số các cơ quan báo in, áo Nhân Dân, áo Ti n phong, áo Giáo dục & Thời đại là ba cơ quan báo ch có uy t n, xuất bản hằng ngày, thông tin phong phú và đa dạng. Ngoài những đặc điểm thế mạnh chung, mỗi tờ báo có những đặc điểm, thế mạnh riêng trong thông tin tuyên truy n, nhất là các thông tin v đổi mới GDĐH.
áo Nhân Dân, cơ quan Trung ương của Đảng Cộng sản Việt Nam, tiếng nói của Đảng, nhà nước và nhân dân. áo Nhân Dân ra đời từ năm 1951, kế tục truy n thống báo ch cách mạng Việt Nam. áo Nhân Dân hiện nay có 8 ấn phẩm gồm: Nhân Dân hằng ngày, Nhân Dân cuối tuần, Nhân Dân hằng tháng, Nhân Dân điện t tiếng Việt, Nhân Dân điện t tiếng Anh, Nhân Dân điện t tiếng Trung Quốc, Nhân Dân điện t tiếng Pháp và báo Thời nay. Trong đó, ấn phẩm Nhân dân hằng ngày giữ vai trò ch nh, phát hành mỗi ngày khoảng 200 nghìn bản, trên cả nước. áo Nhân Dân hằng ngày có 8 trang, ngoài những thông tin thời sự còn có trang chuyên đ Giáo dục vào thứ 3 hằng tuần.
áo Giáo dục & Thời đại, cơ quan của ộ Giáo dục và Đào tạo. Ti n thân áo Giáo dục và Thời đại là tờ báo Người giáo viên nhân dân, xuất bản số đầu tiên năm 1959. Đây là tờ báo ngành đầu tiên của cả nước ra đời khi mi n ắc bước vào công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội. áo Giáo dục & Thời đại luôn là người bạn đường đáng tin cậy của nhà giáo Việt Nam. Những năm qua, áo Giáo dục & Thời đại luôn hoàn thành nhiệm vụ của mình, thực sự giữ vai trò chủ đạo trong công tác tuyên truy n đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nước, ngành GD và ĐT. Hiện nay, áo Giáo dục và Thời đại là
một trong những cơ quan có nhi u ấn phẩm. Trong đó, báo in hằng ngày xuất bản từ thứ 2 đến thứ 7 với nội dụng chủ yếu v GD và ĐT, trong đó có nội dung giáo dục và phát triển trang 4-5, tuyển sinh trang 7
áo Ti n Phong, cơ quan của Trung ương Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Ch Minh. áo Ti n phong thực sự là diễn đàn của tuổi trẻ, là tiếng nói đổi mới của Đoàn trong việc giáo dục lý tưởng, giáo dục truy n thống, đạo đức, thẩm m t ch cực đấu tranh chống tiêu cực, bảo vệ quy n lợi ch nh đáng cho đoàn viên, thanh thiếu niên và nâng cao kiến thức nhi u mặt cho giới trẻ Cùng với sự nghiệp đổi mới đất nước và đổi mới báo ch , áo Ti n phong đã t ch cực đổi mới v nội dung và hình thức, phương pháp tiếp cận bạn đọc trẻ. Ti n phong là một tổ hợp báo ch có uy t n cao với 6 ấn phẩm phát hành rộng rãi. Trong đó, áo Ti n phong hằng ngày xuất bản 16 trang; trong đó trang 6 là trang Khoa giáo phản ánh khá nhi u thông tin v đổi mới GD và ĐT nói chung, GDĐH nói riêng.
Thuộc loai hình báo in, các tờ báo trên có đầy đủ các ưu điểm: phân t ch đánh giá sâu, tỉ mỉ, có hệ thống các vấn đ , sự kiện; có khả năng lưu trữ tốt; thông tin hiện diện trực tiếp, tạo sự chủ động với người đọc; thông tin có t nh xác thực cao; dễ dàng trong việc so sánh, đối chiếu, tr ch dẫn; tiện lợi khi s dụng. ài viết trên áo Nhân Dân, Giáo dục & Thời đại, Ti n Phong hằng ngày v đổi mới GDĐH khá đa dạng gồm cả những bài v chủ trương của Đảng, ch nh sách pháp luật của Nhà nước đến những bài viết v thực tiễn quá trình triển khai của ngành GD và ĐT, các cơ sở GDĐH... Ngoài những bài viết v những ưu điểm còn có cả những bài viết v tồn tại, hạn chế, trì trệ, tiêu cực; các bài phân t ch, bài của các chuyên gia; ý kiến phản biện v vấn đ đổi mới GDĐH.
Đáng chú ý, với đặc thù là loại hình báo in, ba tờ báo được khảo sát nói trên có đầy đủ vị tr , vai trò và chức năng cũng như thế mạnh của báo in trong việc tuyên truy n đổi mới GDĐH. a tờ báo được lựa chọn khảo sát gồm: áo Nhân Dân, báo Ti n phong, áo Giáo dục & Thời đại là đại diện các cơ
quan, ban ngành và diễn đàn của các cơ quan, lực lương ch nh trị xã hội và người dân. Trong đó, áo Nhân Dân là cơ quan trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, tiếng nói của Đảng, Nhà nước và nhân dân Việt Nam. áo Ti n phong cơ quan trung ương đoàn thanh niên cộng sản Hồ Ch Minh. áo Giáo dục & Thời đại là cơ quan của ộ GD và ĐT, diễn đàn toàn dân vì sự nghiệp giáo dục. a tờ báo trên dù không thể nói được hết tất cả vấn đ đổi mới GDĐH trên báo in nhưng cũng có thể đại diện để tìm hiểu, phân t ch và tìm thấy được câu trả lời chung quanh nội dung, hình thức tuyên truy n v đổi mới GDĐH. Những bài học kinh nghiệm được đặt ra v nâng cao trình độ, k năng phóng viên viết v đổi mới GDĐH; xây dựng đội ngũ cộng tác viên, nhà quản lý, nhà giáo viết v đổi mới GDĐH; nâng cao chất lượng bài viết liên quan đến đổi mới GDĐH
Thời điểm khảo sát từ tháng 11-2013 là thời điểm an chấp hành Trung ương ch nh thức ban hành Nghị quyết số 29/NQ-T V đổi mới căn bản toàn diện GD và ĐT, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH trong đi u kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế cho nên các báo đ u tuyên truy n khá đậm nét v đổi mới GD và ĐT, trong đó có GDĐH. Tổng số ba tờ báo có tất cả 298 bài viết liên quan đến đổi mới GDĐH. Tuy nhiên, mỗi báo có một vị tr , vai trò, chức năng nhiệm vụ khác nhau cho nên quá trình khảo sát cho thấy, số lượng bài viết v đổi mới GDĐH có sự khác biệt giữa các báo được khảo sát. Cụ thể bài viết của các báo như sau: áo Nhân Dân có tổng số 31 bài viết v đổi mới GDĐH; áo Ti n phong có 102 bài viết v đổi mới GDĐH; áo Giáo dục & Thời đại có 165 bài viết liên quan đến đổi mới GDĐH.
Tiểu kết chương 1
Kết thúc chương 1, tác giả luận văn đã nêu lên những cơ sở lý luận chung v đổi mới GDĐH. Trong đó, thực trạng của GDĐH hiện nay, những thành tựu cũng như những mặt hạn chế và chỉ ra những nguyên nhân của tồn
tại hạn chế. Từ đó xác định rõ nhu cầu v đổi mới GDĐH nước ta trong giai đoạn hiện nay. Hệ thống các quan điểm của Đảng và chủ trương, chính sách của Nhà nước trong đổi mới GDĐH. Trong đó, Đảng, Nhà nước xác định phát triển GD và ĐT là quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển. Trước yêu cầu của quá trình phát triển kinh tế- xã hội đất nước, nhất là trong thời kỳ hội nhập quốc tế đòi hỏi phải đổi mới căn bản toàn diện GD và ĐT. Trong đó, nhân lực phát triển không chỉ là nguồn lực cho phát triển nội tại mà còn là lợi thế cạnh tranh trong phát triển hiện nay. Vì vậy, Đảng, Nhà nước xác định đổi mới GDĐH có ý nghĩa quan trọng trong xây dựng phát triển đất nước.
uận văn cũng đã minh chứng nhu cầu thông tin của quá trình đổi mới GDĐH. Ngoài những thông tin v cơ chế, ch nh sách còn là những thông tin phản biện trong xã hội nhằm đưa công cuộc đổi mới thành công đạt hiệu quả cao. Để có thể thông tin hiệu quả thì cần có báo ch . áo ch với vị tr , vai trò quan trọng của mình thúc đẩy quá trình đổi mới GDĐH hiệu quả. Như vậy trong quá trình đổi mới GDĐH có sự gắn chặt với báo chí. Trong các loại hình báo ch , báo in với nhi u lợi thế góp phần quan trọng cho quá trình đổi mới GDĐH hiệu quả.
Tuy nhiên, để làm rõ vấn đ đổi mới GDĐH và quá trình tuyên truy n của các báo in gồm: áo Nhân Dân, áo Ti n phong, áo Giáo dục & Thời đại với đổi mới GDĐH đã và đang diễn ra như thế nào và những thành công, hạn chế ra sao chúng ta sẽ đi vào khảo sát cụ thể và phân t ch vấn đ ở chương 2: Thực trạng vấn đ đổi mới GDĐH trên báo in.