Chƣơng 3 : THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
3.3. Tổ chức thực nghiệm
3.3.1. Đối tượng thực nghiệm
Chúng tôi tiến hành thực nghiệm tại trƣờng tiểu học Thọ Sơn, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ, cụ thể là chọn lớp 5A là lớp thực nghiệm và lớp 5G là lớp đối chứng.
Nội dung giảng dạy của hai lớp này về cơ bản là nhƣ nhau, điểm khác nhau là:
- Lớp thực nghiệm do cô giáo Đỗ Thị Liệu chủ nhiệm ( phụ trách lớp 5A) và học sinh đƣợc học các tiết học có ứng dụng các HLĐT theo các kế hoạch bài học mà khóa luận đề xuất.
- Lớp đối chứng do cô giáo Hoàng Thị Thu Hƣờng chủ nhiệm ( phụ trách lớp 5G) thực hiện dạy học nhƣ bình thƣờng.
Để kết quả dạy học thực nghiệm đảm bảo tính khách quan, chúng tôi tiến hành chọn lớp thực nghiệm và lớp đối chứng theo các tiêu chí sau:
- Học lực và khả năng nhận thức của HS ở hai lớp là tƣơng đối đồng đều ( qua quá trinh theo dõi việc học tập và tham khảo ý kiến của GV dạy học bộ môn Toán của hai lớp).
- Ý thức và thái độ học tập của HS ở hai lớp là tƣơng đƣơng nhau ( qua quá trinh theo dõi việc học tập và tham khảo ý kiến của GV dạy học bộ môn Toán của hai lớp).
- Sĩ số HS ở lớp thực nghiệm và lớp đối chứng phải tƣơng đƣơng nhau. - Trình độ nghiệm vụ, thâm niêm công tác của giáo viên phụ trách môn Toán ở hai lớp là tƣơng đƣơng nhau.
Trong các tiêu chí trên, chúng tôi quan tâm nhất đến tiêu chí: Học lực và khả năng nhận thức của HS ở hai lớp là tƣơng đối đồng đều, nhằm đảm bảo tính khách quan, tính chính xác của quá trình thực nghiệm sƣ phạm.
Do dó trƣớc khi tiến hành thực nghiệm, chúng tôi thực hiện việc kiểm tra, đánh giá năng lực, khả năng nhận thức của HS hai lớp thực nghiệm và đối chứng bằng một bài kiểm tra.
Phân loại đánh giá theo ba mức độ: + Hoàn thành tốt: 9-10 điểm
+ Hoàn thành: 5-8 điểm
+ Chƣa hoàn thành: dƣới 5 điểm
Bảng 3.1. Bảng thống kê kết quả kiểm tra trước thực nghiệm của hai lớp thực nghiệm và lớp đối chứng
Dựa trên kết quả nhận đƣợc, chúng tôi nhận thấy tỉ lệ kết quả bài kiểm tra của học sinh ở hai lớp với ba mức độ là tƣơng đối đồng đều. Từ đó, có thêm cơ sở để quyết định lựa chọn hai lớp thực nghiệm và lớp đối chứng phù hợp.
3.3.2. Thời gian thực nghiệm
Để đảm bảo tính khách quan và chính xác, chúng tôi dự định thực nghiệm từ tháng 10 đến tháng 3 năm 2020. 18 21 4 18 24 1 0 5 10 15 20 25 30
Hoàn thành tốt Hoàn thành Không hoàn thành
Chart Title