CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
2.1. Một số định hƣớng xây dựng biện pháp sƣ phạm nhằm tăng cƣờng liên hệ
liên hệ thực tiễn trong quá trình dạy học hàm số mũ và hàm số logarit cho HS lớp 12
2.1.1.Định hướng 1: Các biện pháp sư phạm giúp HS lớp 12 tiếp thu và hình thành kiến thức hàm số mũ và hàm số logarit
Trong dạy học cần phải: Rèn luyện tính tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo của HS.Các kiến thức toán phải gắn liền với thực tiễn, đƣợc ứng dụng trong đời sống hàng ngày, ứng dụng trong các môn học khác.
Để gây đƣợc hứng thú trong quá trình giảng dạy GV cần tổ chức cho HS hoạt động một cách tích cực. Có thể là hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân.Địa điểm có thể ở trong lớp, ngoài lớp về thời gian có thể trong tiết lý thuyết, Bài tập hoặc giờ học thực hành.Ngoài ra GV cần tăng cƣờng sử dụng công nghệ thông tin và các thiết bị dạy học hiện đại vào trong giảng dạy nhƣ máy chiếu, máy tính,... từ đó giúp HS liên hệ tốt với thực tế, kích thích khả năng tƣ duy, sáng tạo của HS.
2.1.2.Định hướng 2: Làm rõ mối quan hệ giữa các kiến thức về hàm số mũ và logarit với thực tiễn, đảm bảo việc liên hệ toán học với thực tiễn có tính khả thi, hiệu quả trong dạy học hàm số mũ và lôgarit
Để dạy học có liên hệ thực tiễn khả thi và hiệu quả GV và HS cần phải tìm và chọn những tình huống đơn giản và nảy sinh từ thực tế, về độ khó thì ở mức độ vừa phải.
2.1.3.Định hướng 3:Các biện pháp sư phạm cần giúp cho HS nắm vững tri thức, kiến tạo tri thức và rèn luyện kỹ năng toán học theo tinh thần sẵn sàng ứng dụng gắn toán học với thực tiễn trong dạy học hàm số mũ và
lôgarit
Các Biện pháp sƣ phạm cần làm cho HS nắm vững kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải toán .Kỹ năng cũng đóng vai trò rất quan trọng, khi đã có kĩ năng tốt HS có thể làm đƣợc các bài toán nhanh và hiệu. Khi đã có kĩ năng rồi HS có thể sẵn sàng ứng dụng gắn toán học với thực tiễn từ đó sẽ kiến tạo tri thức toán cho HS.
2.1.4.Định hướng 4:Các biện pháp sư phạm nhằm giúp GV trong việc tăng cường sử dụng các tình huống thực tiễn trong tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học hàm số mũ và hàm số logarit cho HS lớp 12
Qua các bài toán về thực tiễn ở trên lớp, giúp học sinh hiểu đƣợc những nội dung này từ đó biết cách để áp dụng trong thực tế. Dần hình thành cho HS thói quen luôn muốn sử dụng những kiến thức mà bản thân đã đƣợc học để từ đó giải quyết những vấn đề trong thực tiễn.
2.1.5.Định hướng 5:Các biện pháp sư phạm cần tôn trọng, bám sát nội dung chương trình sách giáo khoa hiện hành và xu hướng đổi mới chương trình giáo dục
Sách giáo khoa là tài liệu học tập chính thống của HS, đảm bảo cung cấp những nội dung kiến thức chuẩn nhất theo từng cấp học, môn học.. Vì vậy khi liên hệ toán học với thực tiễn trong quá trình dạy học của mình, GV cần bám sát SGK và hoạc sinh cần đạt chuẩn kiến thức kĩ năng theo quy định.