Chƣơng 1 : CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.4. Thực trạng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học
trong dạy học đại số lớp 8
1.4.1. Mục đích điều tra
Điều tra, đánh giá việc phát triển NL GQVĐ cho HS trong quá trình DH môn Đại số. Nhận thức của GV, HS về vai trò của việc phát triển NL GQVĐ cho HS THCS. Tìm hiểu việc DH Đại số ở trƣờng THCS thuộc địa bàn huyện Đoan Hùng tỉnh Phú Thọ để nắm đƣợc những PP giảng dạy chính trong nhà trƣờng hiện nay. Tìm hiểu thực trạng việc học tập môn Đại số lớp 8 ở các trƣờng THCS Vụ Quang thuộc địa bàn huyện Đoan Hùng tỉnh Phú Thọ, coi đó là căn cứ để xác định phƣơng hƣớng, nhiệm vụ phát triển của đề tài. Thông qua quá trình điều tra đi sâu phân tích những tồn tại của GV từ đó đề xuất giải pháp phát triển NL QGVĐ cho HS.
1.4.2. Nội dung điều tra Điều tra tổng quát tình hình dạy học .
Điều tra tổng quát về tình hình dạy và học Đại số ở tƣờng THCS Vụ Quang huyện Đoan Hùng tỉnh Phú Thọ hiện nay.
1.4.3. Phƣơng pháp điều tra
Xây dựng phiếu điều tra GV và phiếu điều tra HS (Phụ lục 2,Phụ lục 3 ) Phát phiếu hỏi, dự giờ, trao đổi với chuyên gia.
1.4.4. Đối tƣợng điều tra
HS lớp 8A, 8B trƣờng THCS Vụ Quang huyện Đoan Hùng tỉnh Phú Thọ GV dạy Toán ở các trƣờng THCS trên địa bàn huyện Đoan Hùng tỉnh Phú Thọ.
1.4.5. Kết quả điều tra
Đối với các GV tại các trƣờng THCS trên địa bàn huyện Đoan Hùng thì quá trình nghiên cứu thực trạng nhƣ sau:
a) Điều tra thực trạng nhận thức và hoạt động GQVĐ:
Thực trạng nhận thức và hoạt động phát triển năng lực GQVĐ môn Toán phần Đại số 8 của GV. Đối với GV của các trƣờng THCS trên địa bàn huyện Đoan Hùng:
* Điều tra nghiên cứu thực trạng nhận thức về tầm quan trọng hoạt động phát triển năng lực GQVĐ môn Đại số 8 tại một số trường THCS trên địa bàn huyện Đoan Hùng.