8. Cấu trúc luận văn
1.4. Một số hình thức tổchức dạy học kiến tạo
1.4.2. Phương pháp nghiêncứu trường hợp
Phương pháp nghiên cứu trường hợp (Phương pháp trường hợp, phương pháp tình huống) là một PPDH, trong đó HS tự lực nghiên cứu một tình huống thực tiễn và giải quyết các vấn đề của tình huống đặt ra.
Trường hợp là những tình huống điển hình trong dạy học. Nghiên cứu trường hợp nhằm hiểu và vận dụng tri thức.
Tình huống là một hoàn cảnh thực tế, trong đó chứa đựng những mâu thuẫn, xung đột. Tình huống trong DH là những tình huống thực hoặc mô phỏng theo tình huống thực, được cấu trúc hóa nhằm mục đích DH.
Các loại trường hợp - Trường hợp quyết định - Trường hợp tìm thông tin - Trường hợp phát hiện vấn đề
- Trường hợp tìm phương án giải quyết - Trường hợp đánh giá
31
Hình 1: Cấu trúc tiến trình phương pháp nghiên cứu trường hợp * Những yêu cầu đối với trường hợp
- Trường hợp cần liên hệ với kinh nghiệm hiện tại cũng như tình huống cuộc sống, nghề nghiệp trong tương lai của người học.
- Trường hợp cần có thể diễn giải theo cách nhìn của người học và có thể mở nhiều hướng giải quyết.
THÔNG TIN
Thu thập thông tin cần thiết cho giải quyết vấn đề
SO SÁNH
So sánh với phương án trong thực tiễn nếu có
BẢO VỆ
Trình bày và thảo luận về phương án đã quyết định
QUYẾT ĐỊNH
So sánh các phương án, quyết định, phương án giải quyết
NGHIÊN CỨU
Tìm các phương án giải quyết khác nhau
ĐỐI DIỆN (nhận biết)
32
- Trường hợp cần chứa đựng mâu thuẫn, vấn đề và có thể liên quan nhiều phương diện.
- Trường hợp cần vừa sức và có thể giải quyết trong điều kiện cụ thể. - Trường hợp có thể có nhiều cách giải quyết khác nhau.
Đặc điểm của nội dung, người học, người dạy trong phương pháp nghiên cứu trường hợp được trình bày trong hình
Nội dung Người dạy Người học -Tính xác thực và tính tình huống
- Mối quan hệ đa dạng - Đa phương tiện
- Khuyến khích tính quyết định
- Chú ý trình độ đầu vào - Tạo mâu thuẫn nhận thức - Thay đổi các phương tiện - Làm rõ các mối quan hệ - Sử dụng các khả năng
hành động
- Mang lại kinh nghiệm - Làm rõ nhận thức của cá nhân
33