đoàn 324 - Quân khu 4 hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh
* Ưu điểm và nguyên nhân ưu điểm Ưu điểm:
Một là, các chủ thể giáo dục đã có nhiều chủ trương, biện pháp lãnh đạo, chỉ đạo, xây dựng chương trình, kế hoạch giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho thanh niên
Thời gian qua, cấp uỷ, chính ủy, chính trị viên, chỉ huy và cơ quan chính trị các cấp đã thường xuyên quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiện tốt việc học tập, quán triệt các chỉ thị, nghị quyết, kế hoạch, hướng dẫn của trên về công tác thanh niên, giáo dục CNYN cho thanh niên, nhất là những quan điểm, chủ trương, biện pháp đã được xác định trong Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ 2015- 2020 và 2020- 2025; Chỉ thị số 42- CT/TW ngày 24/3/2015 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về “Tăng cường sự
lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ, giai đoạn 2015- 2030”, nghị quyết và chương trình hành động đại hội đoàn các cấp nhiệm kỳ 2012- 2017 và 2017- 2022.
Hai là, nội dung giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho thanh niên bước đầu đã thu được một số kết quả thiết thực
Nội dung giáo dục thường xuyên được đổi mới, phù hợp với từng đối tượng: “Công tác tuyên truyền giáo dục, quản lý, rèn luyện đoàn viên, thanh niên thường xuyên được đổi mới, tiến hành có trọng tâm, trọng điểm, sát tình hình nhiệm vụ và đối tượng thanh niên. Trong đó tập trung tuyên truyền, giáo dục cho ĐVTN hiểu rõ tình hình đất nước, địa phương nơi đóng quân, nhiệm vụ Quân đội, Quân khu và từng cơ quan, đơn vị. Giáo dục nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới; làm cho mỗi đoàn viên thanh niên xác định rõ “đối tượng”, “đối tác”, nhận diện âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch. Từ đó nâng cao nhận thức chính trị, giác ngộ lý tưởng XHCN, tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng, rèn luyện bản lĩnh, ý chí chiến đấu, ý thức chấp hành pháp luật Nhà nước, kỷ luật quân đội” [7, tr.2]; “Kết hợp chặt chẽ giữa giáo dục chính trị tư tưởng với giáo dục nhiệm vụ, giáo dục truyền thống, nhân cách, đạo đức, thẩm mỹ với giáo dục, phổ biến tuyên truyền pháp luật và giáo dục 6 bài lý luận chính trị cho ĐVTN” [61, tr.2].
Ba là, phương pháp, hình thức giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho thanh niên linh hoạt, sáng tạo; phương tiện giáo dục đã được quan tâm đầu tư
Cấp ủy, chỉnh ủy, chính trị viên, chỉ huy, tổ chức đoàn các cấp ở Sư đoàn 324 đã thường xuyên đổi mới, vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức giáo dục CNYN cho thanh niên,“Phương pháp, hình thức giáo dục có nhiều đổi mới, sáng tạo, hiệu quả, chất lượng ngày càng đi vào chiều sâu vững chắc, như: sinh hoạt tập trung, diễn đàn, tọa đàm, giao lưu, hội thi, tuyên truyền trên hệ thống truyền thanh nội bộ, lồng ghép với các hoạt động thực tiễn phong trào thi đua và các đợt sinh hoạt chính trị, tham quan các địa
chỉ đỏ, các di tích lịch sử” [61, tr.3]. Qua khảo sát thực tế, những hình thức giáo dục CNYN cho thanh niên thường xuyên được sử dụng đó là: giảng dạy và học tập chính trị (84.00% số phiếu); giáo dục bằng gương người tốt, việc tốt (78.67% số phiếu); hội thi tìm hiểu lịch sử, truyền thống (77.33% số phiếu); sinh hoạt chính trị, tư tưởng (73.33% số phiếu); thông qua phong trào đoàn (68.00% số phiếu),... [Phụ lục 2].
Phương tiện giáo dục ngày càng bảo đảm tốt hơn, ngoài các phương tiện được trên cấp như: tivi, loa đài, máy chiếu, các loại tài liệu; các đơn vị trong Sư đoàn 324 cũng đã trích từ quỹ vốn tăng gia sản xuất của đơn vị bổ sung thêm các phương tiện phục vụ cho công tác giáo dục như: bổ sung các loại tài liệu, hệ thống truyền thanh nội bộ.
Bốn là, chất lượng, hiệu quả giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho thanh niên ngày càng được nâng lên; trí thức, tình cảm, ý chí và hành động yêu nước yêu nước của thanh niên có chuyển biến tích cực, phát triển sâu sắc.
Tri thức của thanh niên ở Sư đoàn 324 về chủ nghĩa yêu nước có sự chuyển biến tích cực
Trước khi nhập ngũ, thanh niên ở Sư đoàn 324 cơ bản đều có tình yêu quê hương, đất nước. Nhưng tình cảm đó mới được hình thành một cách tự nhiên, chưa dựa trên một nền tảng tri thức khoa học về CNYN. Sau khi vào Quân đội, được giáo dục toàn diện, thanh niên cơ bản đã có nhận thức rõ hơn về vị trí vai trò, nội dung và những biểu hiện của CNYN. Qua khảo sát thực tế cho kết quả: có 37.33% thanh niên hiểu được khái niệm CNYN, 37.33% thanh niên nhận thức đúng về vị trí, vai trò của CNYN, 49.33% thanh niên nhận thức đầy đủ về những biểu hiện của CNYN Việt Nam [Phụ lục 2].
Bên cạnh đó, đa số thanh niên ở Sư đoàn 324 đã có nhận thức tốt về nghĩa vụ của mình đối với sự nghiệp xây dựng Quân đội, BVTQ. Qua khảo sát thực tế, có 46.67% thanh niên nhập ngũ vì muốn được cống hiến cho sự nghiệp xây dựng Quân đội, bảo vệ Tổ quốc [Phụ lục 2]. Đồng thời, nhiều thanh niên đã
có sự giác ngộ tốt về nhiệm vụ của CMVN hiện nay. Qua khảo sát thực tế cho kết quả: có 48.0% thanh niên nhận thức đúng về hai nhiệm vụ chiến lược của CMVN, 41.33% thanh niên nhận thức đúng về mục mục tiêu BVTQ thiện nay, 45.33% thanh niên nhận thức đúng về mục tiêu lý tưởng chiến đấu của Quân đội, 53.33% thanh niên nhận thức khá tốt về “đối tượng” và “đối tác” [Phụ lục 2].
Tình cảm yêu nước của thanh niên ở Sư đoàn 324 có sự phát triển sâu sắc
Sau khi được giáo dục CNYN theo TTHCM, tình cảm yêu nước của thanh niên ở Sư đoàn 324 trở nên sâu sắc và bền vững hơn. Tình yêu quê hương, đất nước của họ được nâng lên thành tình cảm yêu nước gắn với yêu CNXH. Qua khảo sát thực tế, có 62.67% thanh niên bày tỏ tình cảm yêu nước gắn liền với yêu CNXH sâu sắc [Phụ lục 2]. Tình cảm ấy là cơ sở để thanh niên ở Sư đoàn 324 kiên định mục liêu, lý tưởng chiến đấu của Quân đội.
Bên cạnh đó, tình cảm yêu nước của thanh niên ở Sư đoàn 324 đã có sự gắn liền với yêu thương nhân dân. Trước khi nhập ngũ, tình cảm của họ chủ yếu dành cho người thân trong gia đình, dòng họ, làng xóm. Sau khi được giáo dục CNYN, tình cảm ấy đã có sự phát triển cao hơn, rộng hơn thành tình yêu đối với toàn thể nhân dân Việt Nam. Tình cảm đó còn được phản ánh ở tinh thần vượt qua mọi khó khăn, gian khổ, giúp nhân dân phòng, chống thiên tai, dịch bệnh, phát triển kinh tế, xoá đói giảm nghèo, xây dựng nông thôn mới.
Biểu hiện tập trung của sự phát triển tình cảm yêu nước trong thanh niên ở Sư đoàn 324 hiện nay là niềm tin và lòng trung thành tuyệt đối với Đảng, với Tổ quốc; niềm tin vào sức mạnh chiến đấu của Quân đội. Đồng thời, thanh niên còn bộc lộ niềm vinh dự, tự hào được phục vụ trong Quân đội và rất thiết tha gắn bó với đơn vị công tác. Qua khảo sát thực tế, có 66.67% thanh niên có niềm tin tuyệt đối vào chế độ XHCN, 65.33% thanh niên tuyệt đối trung thành với Đảng, với Tổ quốc, 57.3 3% thanh niên tin tưởng tuyệt đối vào sức mạnh chiến đấu của Quân đội, 62.67% thanh niên rất yêu mến, gắn bó với đơn vị [Phụ lục 2].
Ý chí và hành động yêu nước của thanh niên ở Sư đoàn 324 ngày một gia tăng
Thanh niên ở Sư đoàn 324 không những đã tiếp thu CNYN mà còn chuyển hóa thành ý chí và hành động yêu nước. Nó được biểu hiện ở tinh thần của họ trong khắc phục khó khăn, gian khổ, xung kích, đi đầu, luôn nhận và hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ được giao. Số thanh niên không an tâm tư tưởng, ngại khó, ngại khổ, thoái thác nhiệm vụ ngày càng giảm mạnh. Thanh niên có tư tưởng tốt chiếm tỷ lệ khá cao và nâng lên qua từng năm (Năm 2016 đạt 81.61% đến năm 2021 đạt 86.40%, tăng 4.79%) [Phụ lục 6].
Đồng thời, sự tiến bộ đó còn được phản ánh qua hoạt động thực tiễn của họ, trước hết là hoạt động học tập, rèn luyện và công tác. Họ luôn tích cực, hăng say trong học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất và năng lực trong xây dựng Sư đoàn 324, xây dựng và BVTQ trong tình hình mới. Kết quả kiểm tra nhận thức chính trị của thanh niên là hạ sĩ quan, binh sĩ ở Sư đoàn 324 những năm qua đạt khá cao, năm sau cao hơn năm trước; tỷ lệ khá, giỏi năm 2016 đạt 77.79% đến năm 2021 đạt 83.13%, tăng 5,34% [Phụ lục 7]. Hiện tượng thanh niên đào bỏ ngũ, thoái thác nhiệm vụ ngày càng giảm; ý thức chấp hành kỷ luật, pháp luật được nâng lên. Tỷ lệ đoàn viên, thanh niên có kết quả bình xét tốt hàng năm ngày càng cao: năm 2016 đạt 81.61% đến năm 2021 đạt 86.40%, tăng 4.79% [Phụ lục 5].
Ngoài ra, thanh niên ở Sư đoàn 324 còn tích cực tham gia thực hiện có hiệu quả “nhiều hoạt động xã hội có ích khác như: chương trình “hiến máu tình nguyện”, “Sư đoàn 324 chung sức xây dựng nông thôn mới”, “Sư đoàn 324 chung tay vì người nghèo - không để ai bị bỏ lại phía sau” [64, tr.2]; tích cực thực hiện có hiệu quả công tác dân vận: “tham gia 12.260 ngày công hỗ trợ xây dựng 12 nhà đồng đội, 8 nhà tình nghĩa, giúp đỡ nhân dân các tỉnh Nghệ An, Thanh Hóa, Hà Tĩnh khắc phục kịp thời hậu quả do các đợt bão, lụt, góp phần giữ vững, phát huy phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” trên quê hương Bác” [61, tr.6].
Nguyên nhân ưu điểm:
Một là, đa số các chủ thể giáo dục đã có nhận thức tốt, phát huy vai trò, trách nhiệm, sâu sát trong giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho thanh niên
Các cấp ủy Đảng, chính ủy, chính trị viên và chỉ huy các đơn vị đã có nhận thức, trách nhiệm tốt, thường xuyên quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo nghiêm túc việc giáo dục CNYN cho thanh niên. Bên cạnh đó, các tổ chức Đoàn Thanh niên ở các đơn vị đã phát huy vai trò, trách nhiệm, thực sự là lực lượng nòng cốt trong tổ chức giáo dục CNYN cho thanh niên, “5 năm qua, công tác giáo dục, rèn luyện ĐVTN về mọi mặt đã được tổ chức đoàn các cấp triển khai, thực hiện đồng bộ, có trọng tâm, trọng điểm, sát tình hình nhiệm vụ chính trị của đơn vị” [61, tr.3]. Qua khảo sát thực tế cho thấy: Các cấp ủy Đảng, chính ủy, chính trị viên, chỉ huy các cấp đã rất quan tâm và quan tâm đến công tác giáo dục CNYN cho thanh niên (92.00% số phiếu) [Phụ lục 2].
Báo cáo kết quả hoạt động công tác Thanh niên năm 2018 của Sư đoàn đánh giá: “Từng tổ chức đoàn đã chủ động đề ra kế hoạch hoạt động sát với tình hình thực tiễn của đơn vị, có nhiều cách làm hay, đạt kết quả tốt. Đội ngũ cán bộ đoàn các cấp trẻ, khoẻ, nhiệt tình, năng động, sáng tạo phát huy tốt vai trò, trách nhiệm trong công tác” [64, tr.6].
Hai là, các chủ thể giáo dục đã thường xuyên chú trọng đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho thanh niên; các cơ quan, đơn vị đã quan tâm bảo đảm phương tiện giáo dục được tốt hơn.
Các đơn vị đã tập trung giáo dục lịch sử, truyền thống của dân tộc, của Đảng, của Quân đội, của Quân khu và đơn vị; tình yêu gia đình, quê hương, đất nước; lòng tự hào, tự tôn dân tộc. Ngoài ra, các đơn vị cũng đã có sự lồng ghép nội dung giáo dục CNYN với nội dung giáo dục chính trị cho thanh niên; trong đó tập trung tuyên truyền, giáo dục cho ĐVTN hiểu rõ tình hình đất nước, nhiệm
vụ Quân đội, Quân khu và từng cơ quan, đơn vị, “Tập trung tổ chức cho ĐVTN học tập, quán triệt chức năng, nhiệm vụ của Quân đội, Quân khu, Sư đoàn và đơn vị; xác định rõ “đối tượng”, “đối tác”, nhận diện âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch, giúp cho ĐVTN nâng cao nhận thức chính trị, giác ngộ lý tưởng XHCN, tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng” [61, tr.3].
Bên cạnh đó, các tổ chức, các lực lượng đã sử dụng có hiệu quả nhiều hình thức, phương pháp giáo dục CNYN cho thanh niên, “Kết hợp chặt chẽ giữa giáo dục chính trị tư tưởng với giáo dục nhiệm vụ, giáo dục truyền thống, nhân cách, đạo đức, thẩm mỹ với giáo dục, phổ biến tuyên truyền pháp luật và giáo dục 6 bài lý luận chính trị cho ĐVTN. Nội dung, hình thức giáo dục có nhiều đổi mới, sáng tạo, hiệu quả, chất lượng ngày càng đi vào chiều sâu vững chắc, như sinh hoạt tập trung, diễn đàn, tọa đàm, giao lưu, hội thi,...” [61, tr.2]. Các chủ thể giáo dục đã từng bước khắc phục lối truyền thụ một chiều, khô cứng và biết phát huy tư duy năng động, sáng tạo của đối tượng giáo dục.
Ngoài ra, các phương tiện giáo dục CNYN cho thanh niên ở Sư đoàn 324 cũng được đầu tư cả về số lượng và chất lượng. Trước đây, phương tiện giáo dục chủ yếu là tài liệu, sách, vở, âm thanh, loa đài,... do trên cung cấp. Hiện nay, phương tiện giáo dục đã phong phú, đa dạng và hiện đại hơn. Đa số bài giảng lịch sử, truyền thống có sự hỗ trợ của phương tiện trình chiếu. Các Tiểu đoàn đều có phòng Hồ Chí Minh, tủ sách. Vật chất, phương tiện phục vụ cho hoạt động phong trào đoàn được đảm bảo.
Ba là, đa số thanh niên ở Sư đoàn 324 - Quân khu 4 chủ động, tích cực, tự giác trong tự giáo dục chủ nghĩa yêu nước; môi trường giáo dục, đời sống vật chất và tinh thần của thanh niên cơ bản được đảm bảo
Đa số thanh niên ở Sư đoàn 324 đều có tinh thần, thái độ tự giáo dục CNYN theo TTHCM. Qua khảo sát thực tế tự đánh giá của thanh niên cho kết quả: 61.33% thanh niên có tinh thần tự học, tự rèn rất cao [Phụ lục 2]. Với tinh thần và thái độ tích cực, tự giác của thanh niên trong tự giáo dục là một trong
những nguyên nhân quan trọng dẫn đến kết quả giáo dục CNYN trong những năm qua đạt khá cao.
Môi trường văn hóa giáo dục trong đơn vị luôn được xây dựng lành mạnh, dân chủ, đoàn kết tốt. Báo cáo chính trị Đại hội Đoàn Sư đoàn đánh giá: “Xây dựng, củng cố, làm mới 904 công trình thanh niên, khuôn viên thanh niên, góp phần xây dựng diện mạo của cơ quan, đơn vị ngày càng chính quy, khang trang, xanh, sạch đẹp” [61, tr. 5]. Bên cạnh đó, đời sống vật chất và tinh thần của thanh niên ở Sư đoàn 324 hiện nay được nâng lên rõ rệt. Khảo sát kết quả đánh giá của thanh niên về đời sống vất chất, tinh thần trong đơn vị có 48.0% số phiếu nhận xét đảm bảo khá tốt [Phụ lục 2].
* Hạn chế và nguyên nhân hạn chế Hạn chế:
Một là, một số chủ thể giáo dục xác định các chủ trương, biện pháp lãnh đạo, chỉ đạo, xây dựng chương trình, kế hoạch chưa sát và triển khai thực hiện công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước chưa tốt.
Một số cấp ủy, chỉ huy các cấp ở Sư đoàn 324 chưa có nhiều chủ trương, biện pháp lãnh đạo, chỉ đạo sát đúng và có thời điểm chưa quan tâm kịp thời, sâu sát đối với công tác giáo dục CNYN cho thanh niên ở đơn vị. Một số tổ chức đoàn xây dựng chương trình, kế hoạch, triển khai thực hiện công tác giáo dục CNYN chưa tốt, “Công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng, triển khai thực hiện các nghị quyết, chỉ thị, chương trình, kế hoạch thanh niên ở một số tổ chức đoàn còn chung chung, chưa sát đối tượng thanh niên” [7, tr.7]
Hai là, nội dung giáo dục chưa có chiều sâu, còn đơn điệu; phương pháp, hình thức giáo dục chưa đa dạng, phong phú; phương tiện giáo dục có