CHƢƠNG 2 : PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.3.Phƣơng pháp nghiên cứu:
2.3.1. Phát hiện tìm ra các lỗ hổng nghiên cứu:
Trong quá trình nghiên cứu tổng hợp và tham khảo các Luận văn, bài viết trên báo, công trình nghiên cứu khoa học khác đã nghiên cứu liên quan đến đề tài quản lý ASXH và một số vấn đề mà các tác giả chƣa đề cập đến hoặc đề cập chƣa sâu, cụ thể là:
+ Các đề tài chƣa nghiên cƣ́u chi tiết và sâu về các nô ̣i dung của công tác quản lý nhà nƣớc, đă ̣c biê ̣t là chƣa phân tích cu ̣ thể tầm quan tro ̣ng của công tác quản lý chính sách ASXH đối với trẻ em tại Việt Nam,
+ Nội dung quản lý Quản lý chính sách ASXH cho đối tƣợng trẻ em tại Việt Nam
+ Đánh giá thực trạng việc quản lý chính sách ASXH cho đối tƣợng trẻ em tại Việt Nam
+ Phân tích các yếu tố liên quan về chính sáchASXH đối với trẻ em tại Việt Nam đƣợc tốt hơn.
2.3.2. Xác định câu hỏi nghiên cứu.
Để đạt đƣợc các mục tiêu đặt ra của đề tài, tác giả đã đƣa ra câu hỏi nghiên cứu chính là những băn khoăn vànội dung cần tiếp cận để triển khai nghiên cứu dựa trên cơ sở lý luận logic một cách khoa học.Trongphạm vi nghiên cứu tác gải đã đặt vấn đề là:
- Quản lý chính sách ASXH cho đối tƣợng trẻ em tại Việt Nam? Nguyên tắc quản lý nhƣ thế nào? Quản lý những nội dung gì? Tiêu chí nào để đánh giá việc quản lý tốt hay chƣa tốt?
- Thực trạng quản lý chính sách ASXH cho đối tƣợng trẻ em tại Việt Nam nhƣ thế nào?
- Để hoàn thiện tốt công tác quản lý chính sách ASXH đối với trẻ em từ vốn ngân sách nhà nƣớc cần có những giải pháp nào?
Xuất phát từ những câu hỏi nghiên cứu trên tác giả tìm những câu trả lời cho câu hỏi nghiên cứu chính của đề tài, đó là:
- Thực trạng quản lý chính sách ASXH đối với trẻ em tại Việt Nam hiện nay ra sao?
- Làm thế nào để hoàn thiện việc quản lý chính sách ASXH đối với trẻ em tại Việt Nam?
2.3.3. Nghiên cứu khung lý thuyết:
Xuất phát từ các khái niệm về ASXH; trẻ em, về quản lý ASXH đối với trẻ em tại Việt Nam tác gỉa đã nghiên cứu các vấn đề sau:
- Nghiên cứu văn bản pháp luật: Các Luật, các Nghị định của Chính phủ, Thông tƣ, văn bản hƣớng dẫn của các Bộ, ngành: Lao động Thƣơng Binh và Xã hội, Thống Kê, Tài chính..., các văn bản quy định khác về quản lý ASXH.
- Sự cần thiết phải quản lý chính sách ASXH;
- Chủ thể và đối tƣợng quản lý trong lĩnh vực quản lý chính sách ASXH; - Các nguyên tắc trong quản lý chính sách ASXH đối với trẻ em;
- Tiêu chí đánh giá việc quản lý chính sách ASXH đối với trẻ em; - Các nội dung trong quản lý chính sách ASXH đối với trẻ em.
2.3.4. Nghiên cứu thực trạng về việc ASXH đối với trẻ em tại Việt Nam.
Tác giả đã thực hiện các công việc nhƣ sau: - Thu thập dữ liệu.
Luận văn chủ yếu sử dụng nguồn dữ liệu ở các cơ quan chức năng, các đơn vị, trung tâm... làm công tác an sinh xã hội để làm luận cứ cho đề tài nghiên cứu tại Chƣơng 3 bao gồm:
Các số liệu thống kê đƣợc thu thập thông qua các báo cáo, tài liệu thống kê đã đƣợc công bố nhƣ:
Niên giám Thống kê Cục Thống kê, để tìm hiểu về qui mô cho việc nghiên cứu thực trạng; Báo cáo tổng kết 5 năm thực hiện công tác an sinh xã
hội và xây dựng kế hoạch trung hạn 5 năm 2016- 2020 của Nhà nƣớc và các cơ quan ban ngành liên quan đến công tác an sinh xã hội, các kết luận thanh tra của các cơ quan Thanh tra nhà nƣớc, để tìm hiểu việc thất thoát, sai phạm ở một số công tác quản lý an sinh xã hội cho đối tƣợng trẻ em.
Tác giả trực tiếp đến nghiên cứu, tìm hiểu thực tế công tác thực hiện chính sách ASXH cho trẻ em tại các cơ quan, trung tâm bảo trợ, ..đồng thời tìm hiểu và thừa kế các nghiên cứu khác để đƣa ra các ý kiến, nhận định cho nghiên cứu này, tác giả tham khảo, tài liệu nghiên cứu về quản lý chính sách ASXH cho đối tƣợng trẻ em từ vốn NSNN nƣớc của các tác giả khác.
- Phân tích dữ liệu.
Trên cơ sở các dữ liệu, số liệu thu thập đƣợc, tác giả tiến hành phân tích, đánh giá giữa thực trạng việc quản lý công tác chính sách ASXH cho trẻ em từ vốn ngân sách Nhà nƣớc ở các cơ quan, trung tâm, các đơn vị sự nghiệp công lập..; để đƣa ra các ƣu, nhƣợc điểm trong công tác quản lý ở hiện tại và tƣơng lai. Đánh giá những mặt đƣợc, chỉ ra những hạn chế, thiếu sót và nguyên nhân, tồn tại của công tác quản lý đầu ASXH cho đối tƣợng trẻ em từ vốn ngân sách nhà nƣớc.
- Kỹ thuật và công cụ phân tích.
Chủ yếu sƣ̉ du ̣ng các phần mềm thống kê EXCEL để xƣ̉ lý số liê ̣u thu thập phục vụ các nội dung nghiên cứu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});