Học sinh tự giải bài toán.
Bài giải:
Tuổi của con là: (27 + 3) : 6 = 5 (tuổi) Đáp số: 5 tuổi
* Phương pháp này rất phù hợp cho việc giải một số bài toán cổ hay những bài chọn lọc dành cho học sinh khá giỏi.
2.2.3. Phương pháp tóm tắt và giải bài toán có lời văn bằng sơ đồ cây.
Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ cây là phương pháp còn rất mới đối với giáo viên. Đây là phương pháp tóm tắt dùng ngôn ngữ ngắn gọn trong trường hợp khó mà vẽ ra những điểm chính yếu của bài toán, thì việc lựa chọn tóm tắt bằng sơ đồ cây là lựa chọn cần thiết và mang lại hiệu quả rất cao (nhất là các bài toán năng xuất, bài toán về chuyển động thuộc chương trình toán 5). Tuy vậy chương trình toán lớp 4 có rất nhiều bài toán mà nếu ta dùng phương pháp này thì việc tiếp thu kiến thức của các em trở nên nhẹ nhàng hơn.
Tuổi con 30 27 Tuổi con 30 27
- 30 - Ưu điểm: Ưu điểm:
- Dễ tóm tắt
- Dễ nhìn thấy phép tính, dễ đặt lời giải.
Ví dụ: Có 8 phòng học, mỗi phòng học có 15 bộ bàn ghế, mỗi bàn ghế có 2 học sinh đang ngồi học. Hỏi có tất cả bao nhiêu học sinh đang ngồi học? (Bài 3, trang 61, toán 4)
Bước 1: 2 - 3 học sinh đọc to đề toán
Bước 2: Phân tích - tóm tắt bài toán.
Cho học sinh phân tích bài toán bằng các câu hỏi sau:
1. Bài toán cho biết gì? (có 8 phòng học, mỗi phòng học có 15 bộ bàn ghế, mỗi bàn ghế có 2 học sinh đang ngồi học) đó chính là điều kiện của bài toán. 2. Bài toán hỏi gì? (có tất cả bao nhiêu học sinh đang ngồi học).
Từ câu trả lời trên giáo viên hướng dẫn cho học sinh tóm tắt bài toán, thiết lập được mối quan hệ giữa cái đã cho trong bài bằng ngôn ngữ toán học ghi kí hiệu ngắn gọn bằng cách ghi tóm tắt đề toán.
Ta tóm tắt bài toán theo sơ đồ cây như sau:
Tóm tắt và giải: Cách 1: Học sinh ngồi học | | 8 phòng x số học sinh 1 phòng | | 2 học sinh 15 bộ
Trình bày bài giải:
Dựa vào kế hoạch và tóm tắt trên mà học sinh sẽ tiến hành giải như sau:
Bài giải:
Số học sinh ngồi học một phòng là: 1 15 = 30 (học sinh)
Số học sinh đang ngồi học 8 phòng là: 30 8 = 240 (học sinh)