*Mục đích:
Quản lý việc kiểm tra, đánh giá học sinh nhằm:
+ Giúp hiệu trƣởng quản lý đƣợc chất lƣợng học tập của học sinh.Từ đó hiệu trƣởng có biện pháp quản lý tốt hơn quá trình giảng dạy của giáo viên để nâng cao chất lƣợng dạy học trong nhà trƣờng.Vì thực tế kết quả học tập của học sinh là thƣớc đo để đánh giá toàn bộ quá trình hoạt động giảng dạy và học trong nhà trƣờng.
+ Thông qua việc kiểm tra đánh giá học sinh của giáo viên hiệu trƣởng nắm vững đƣợc kết quả học tập của học sinh.Từ đó có kế hoạch để chỉ đạo giáo viên bồi dƣỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém cho phù hợp với các đối tƣợng học sinh.Đồng thời có biện pháp giáo dục học sinh để nâng cao tinh thần trách nhiệm trong học tập.
+ Quản lý tốt việc kiểm tra đánh giá học sinh thì sẽ ngăn chặn đƣợc những tiêu cực, gian lận trong thi cử, tránh đƣợc hiện tƣợng học sinh ngồi nhầm lớp, tạo động lực thúc đẩy học sinh có sự cố gắng vƣơn lên trong học tập.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
+ Kiểm tra việc cho điểm vào sổ của giáo viên chính là kiểm tra việc đánh giá kết quả học tập của học sinh.
*Nội dung và cách thức tổ chức thực hiện:
+ Hiệu trƣởng chỉ đạo cho các tổ chuyên môn phải thống nhất chung đƣợc cách kiểm tra đánh giá học sinh sao cho chính xác, khoa học, công bằng, nghiêm túc:
- Hình thức kiểm tra phải thể hiện đƣợc hƣớng đổi mới phƣơng pháp giảng dạy, trong quá trình chấm bài phải chú ý ghi nhận xét, sửa chữa, uốn nắn sai sót cho học sinh.
- Các bài kiểm tra 15 phút, 45 phút giáo viên dạy cùng khối phải thống nhất với nhau về trọng tâm kiến thức, hình thức kiểm tra, cách thức kiểm tra và cho tiến hành kiểm tra bình thƣờng.
- Đối với bài kiểm tra học kỳ do nhà trƣờng ra đề, trƣớc khi ra đề tổ chuyên môn phải họp thống nhất với nhau về chƣơng trình kiểm tra. Nhà trƣờng nên tổ chức kiểm tra học kỳ tập trung, chia theo phòng kiểm tra, đánh số báo danh, rọc phách và chấm kiểm tra tập trung.
+ Ngay từ đầu năm học hiệu trƣởng nhà trƣờng cho tất cả các giáo viên học tập quy chế chấm bài, cho điểm vào sổ của giáo viên.
* Điều kiện để thực hiện biện pháp
Hiệu trƣởng cần có những quy định rõ ràng về kiểm tra, đánh giá: - Triển khai văn bản quy định về số lần kiểm tra trên môn học, quy định về cách đánh giá cho điểm, về hình thức tổ chức kiểm tra đánh vv...
- Quy định mỗi giáo viên đều phải cho điểm học sinh vào 2 sổ là sổ điểm cái và sổ cá nhân đồng thời cùng một lúc. Quy định cụ thể với tất cả giáo viên trong nhà trƣờng thời hạn cho điểm vào sổ nhƣ sau:
- Đối với các môn tự nhiên thì sau khi kiểm tra 1 tiết hoặc 15 phút thì theo quy định 1 tuần thì giáo viên phải cho điểm vào sổ cái, đối với các môn xã hội thì sau khi kiểm tra 2 tuần.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
- Điểm trong sổ phải nghi rõ ràng không đƣợc tẩy xóa, chữa sai quy định. - Số lần điểm kiểm tra thƣờng xuyên và kiểm tra định kỳ trong sổ phải đủ theo đúng quy định của Bộ giáo dục và đào tạo.