- Số nguyờn tố là số tự nhiờn lớn hơn 1 chỉ cú hai ước là 1 và chớnh nú.
b) Mục tiờu: Nhận biết đoạn thẳng Phương phỏp giải:
Phương phỏp giải:
Mỗi đoạn thẳng cú một độ dài. Độ dài đoạn thẳng là một số lớn hơn 0.
b) Nội dung: Học sinh làm bài tập
c) Sản phẩm: Lời giải cỏc bài tập
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
GV giao nhiệm vụ học tập:
+ GV chiếu nội dung bài tập
Bài 1. Cho cỏc đoạn thẳng ở hỡnh vẽ dưới đõy:
a. Hóy đo độ dài cỏc đoạn thẳng ở hỡnh vẽ trờn. b. So sỏnh hai độ dài của hai đoạn thẳng ABvà
CD; ABvà EF.
Bài 2. Cho hỡnh vẽ bờn: Hóy đo cỏc đoạn thẳng
AB,BC,DE,EF,AFrồi sắp xếp độ dài đoạn thẳng theo thứ tự tăng dần. Bài tập 1 . Lời giải a. AB 4 cm 4 CD cm 3 EF cm b. AB = CD AB EF Bài tập 2. Lời giải
Bài 3. Cho ba điểm B C D, , cựng nằm trờn một đường thẳng như hỡnh vẽ . Biết BD5cm,
2
CD cm. Tớnh độ dài đoạn thẳng BC.
HS thực hiện nhiệm vụ:
+ HS lờn bảng làm
+ HS dưới lớp làm cỏ nhõn
Bỏo cỏo, thảo luận:
+ HS nhận xột bài làm của bạn Kết luận, nhận định: + GV nhận xột bài làm của HS Đo đoạn thẳng: AB 3,3 cm; BC 2,5cm; 2, 6 CD cm; DE 3,5cm; EF 3cm; 5,5 FA cm
Sắp xếp độ dài theo thứ tự tăng dần: AB < CD < EF < AB < DE < FA. Bài tập 3 Lời giải Theo hỡnh vẽ, ta cú: BD BC CD Suy ra: BC BD CD 5 2 3cm. Hoạt động 3. Bài tập
a) Mục tiờu: Vẽ đoạn thẳng trờn tia Phương phỏp giải
Cho tia Ox, vẽ điểm A trờn tia Ox sao cho OA4cm.
+ Trờn tia Ox, ta luụn vẽ được một điểm M sao cho OM a cm
.
Cho tia Ox, trờn tia Ox vẽ hai điểm A và B sao cho OA3cm, OB5cm.
Cú nhận xột gỡ về vị trớ của điểm A so với điểm O và B.
+ Trờn cựng một tia Ox, vẽ hai điểm A và B, nếu OA OB thỡ điểm A nằm giữa hai điểm Ovà
B.
+ Trờn cựng một tia Ox, vẽ ba điểm A B C, , nếu OA OB OC thỡ B nằm giữa A và C.
b) Nội dung: Học sinh làm bài tập
c) Sản phẩm: Lời giải cỏc bài tập
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
GV giao nhiệm vụ học tập:
+ GV chiếu nội dung bài tập
Bài 1. Trờn tia Ox, vẽ hai điểm M và N sao cho OM 2cm, ON 4cm.
a. Trong ba điểm O M N, , điểm nào nằm giữa hai điểm cũn lại.
b. Tớnh độ dài đoạn MN.
Bài tập 1 .
Lời giải
a. Trờn tia Ox, vẽ hai điểm M và N sao cho
b. OM 2cm, ON 4cm (OM ON) c. nờn điểm M nằm giữa hai điểm O và N . b. Vỡ điểm M nằm giữa hai điểm O và N nờn OM MN ON
Bài 2. Trờn tia Ox, vẽ ba điểm A B C, , sao cho 3
OA cm, OB5cm và OC6cm.
a. Trong ba điểm O B C, , điểm nào nằm giữa ba điểm cũn lại.
b. Trong ba điểm A B C, , điểm nào nằm giữa hai điểm cũn lại.
c. Tớnh độ dài đoạn AB và độ dài đoạn BC.
HS thực hiện nhiệm vụ:
+ HS lờn bảng làm
+ HS dưới lớp làm cỏ nhõn
Bỏo cỏo, thảo luận:
+ HS nhận xột bài làm của bạn
Kết luận, nhận định:
+ GV nhận xột bài làm của HS
Bài tập 2.
Lời giải
a. Trờn tia Ox, vẽ ba điểm B C, sao cho 5
OB cm và OC6cm ta cú: OB OC nờn điểm B nằm giữa hai điểm O và C. b.Trờn tia Ox, vẽ ba điểm A B C, ,
sao cho OA3cm OB, 5cm và OC6cm
ta cú: OA OB OC nờn điểm B nằm giữa hai điểm A và C.
c.Vỡ điểm B nằm giữa hai điểm O và Cnờn
OB BC OC
hay BC OC OB 6 5 1(cm)
Trờn tia Ox cú OA3cm, OB5cm
(OA OB ) nờn điểm A nằm giữa hai điểm O và B.
Do đú: OA AB OB
Hay AB OB OA 5 3 2(cm)
Hoạt động 4. Bài tập
a) Mục tiờu: Trung điểm của đoạn thẳng. Phương phỏp giải
Cho đoạn thẳng AB4cm. Điểm m thuộc đoạn AB sao cho AM BM 2cm.Khi đú điểm M gọi
là trung điểm của đoạn AB.
Để tớnh độ dài đoạn thẳng ta thường sử dụng cỏc nhận xột sau: - Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A B, thỡ AM MB AB
- Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB thỡ MA MB AB2
Để chứng minh M là trung điểm của đoạn thẳng AB, ta thường làm như sau: Bước 1: Chứng tỏ M nằm giữa A và B.
Bước 2: Chứng tỏ MA MB .
b) Nội dung: Học sinh làm bài tập
c) Sản phẩm: Lời giải cỏc bài tập
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
GV giao nhiệm vụ học tập:
+ GV chiếu nội dung bài tập
Bài 1. Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng
AB. Tớnh độ dài hai đoạn thẳng AM và MB, biết AB4cm.
Bài tập 1 .
Lời giải
VỡM là trung điểm của đoạn thẳng AB nờn . 4 2 2 2 AB AM MB cm
Bài 2. Cho điểm O thuộc đường thẳng xy. Trờn tia Oxlấy điểm M sao cho OM 4cm. Trờn
tia Oy lấy điểm N sao cho ON 2cm. Gọi
,
A B lần lượt là trung điểm của OM và ON. a. Chứng tỏ O nằm giữa A và B.
b. Tớnh độ dài đoạn thẳng AB.
Bài 3. Trờn Ox lấy hai điểm A B, sao cho
2 , 6
OA cm OB cm. Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng OB.
a. Tớnh độ dài đoạn thẳng AB. b. Chứng tỏ A nằm giữa O và M . c. Tớnh độ dài AM.
Bài 4. Trờn tia Ox đặt OA4cm OB, 2cm.
Chứng tỏ rằng B là trung điểm của đoạn thẳng
OA
.
Bài 5. Cho 3 điểm A M B, , sao cho 2 AB AM MB . Chứng tỏ rằng M là trung điểm AB. Bài tập 2. Lời giải
a. Vỡ điểm O thuộc đường thẳng xy; mà điểm
A thuộc tia Ox, điểm B thuộc tia Oy nờn điểm O nằm giữa A và B.
b. Ta cú điểm A là trung điểm của OM nờn 4 2 2 2 OM OA AM cm .
Ta cú điểm B là trung điểm của ON nờn 2 1 2 2 ON OB BN cm .
Theo cõu a, điểm O nằm giữa A và B nờn
AO OB AB Hay AB 2 1 3cm. Bài tập 3. Lời giải