Chúng ta có thể giáo dục trẻ bằng chính kết quả- 123docz.net

- Chúng ta có thể giáo dục trẻ bằng chính kết quả

hành vi mà trẻ gây ra, nhưng có thể hành vi đó gây

nguy hiểm, ảnh hưởng đến người khác, do đó, người

lớn cần phải hướng dẫn cho trẻ hiểu rõ những hành

vi như thế nào của trẻ sẽ làm ảnh hưởng đến người

khác và có thể gây nguy hiểm cho người khác.

Một số vấn đề cần lưu ý khi áp dụng hệ

quả logic

Hoạt động 8

Hoạt động 8: Thảo luận cả lớp: Thảo luận cả lớp

Nhận xét về một số cách can thiệp của Nhận xét về một số cách can thiệp của Nhận xét về một số cách can thiệp của Giáo viên A sau đây:

Giáo viên A sau đây:

Một HS vẽ bẩn trên tường lớp học, làm Một HS vẽ bẩn trên tường lớp học, làm Một HS vẽ bẩn trên tường lớp học, làm đổ nước làm ướt nền phòng học GV đã lớn đổ nước làm ướt nền phòng học GV đã lớn tiếng mắng trẻ và yêu cầu trẻ phải trực tiếng mắng trẻ và yêu cầu trẻ phải trực

nhật, quét dọn sạch cả nhà vệ sinh 01 tuần.nhật, quét dọn sạch cả nhà vệ sinh 01 tuần. nhật, quét dọn sạch cả nhà vệ sinh 01 tuần.

Một số vấn đề cần lưu ý khi áp dụng hệ

quả logic

Để giáo dục bằng hệ quả logic có hiệu

quả mà không trở thành trừng phạt trẻ cần

lưu ý:

Người lớn phải tôn trọng trẻ, giảng giải

ngắn gọn, hợp lý, nói chuyện với trẻ bằng

những lời nói bình đẳng, bằng ánh mắt dịu

dàng,…giúp trẻ cảm thấy thoải mái tự thấy

hành vi sai trái của mình và biết phải làm gì

để sửa chữa, khắc phục.

Biện pháp 2

Biện pháp 2: Hình thành, thiết lập nội quy, nề : Hình thành, thiết lập nội quy, nề

nếp kỷ luật trong nhà trường và trong lớp học

Hoạt động 9

Hoạt động 9: Thảo luận nhóm: Thảo luận nhóm

1) Để giáo dục HS, vì sao cần phải thiết lập 1) Để giáo dục HS, vì sao cần phải thiết lập 1) Để giáo dục HS, vì sao cần phải thiết lập nội quy, nề nếp kỷ luật trong nhà trường và nội quy, nề nếp kỷ luật trong nhà trường và

trong lớp học? trong lớp học?

2) Những nội quy nào có thể do người lớn quy 2) Những nội quy nào có thể do người lớn quy 2) Những nội quy nào có thể do người lớn quy định buộc trẻ phải tuân thủ, những nội quy nào định buộc trẻ phải tuân thủ, những nội quy nào khi đưa ra phải cho trẻ cùng tham gia thảo luận, khi đưa ra phải cho trẻ cùng tham gia thảo luận,

thống nhất? vì sao lại có sự ràng buộc này? thống nhất? vì sao lại có sự ràng buộc này?

3) Khi thiết lập nội quy ở nhà, ở trường cần 3) Khi thiết lập nội quy ở nhà, ở trường cần 3) Khi thiết lập nội quy ở nhà, ở trường cần lưu ý điều gì?

Sự cần thiết phải thiết lập nội quy, nề nếp Sự cần thiết phải thiết lập nội quy, nề nếp kỷ luật trong nhà trường:

kỷ luật trong nhà trường:

Chúng ta có thể giáo dục trẻ bằng chính kết quả

Phương pháp kỷ luật tích cực là gì?