Khi thiết lập nội quy, việc duy trì củng cố để thà- 123docz.net

- Là cơ sở giúp trẻ hiểu những hành vi nào Là cơ sở giúp trẻ hiểu những hành vi nào

2. Khi thiết lập nội quy, việc duy trì củng cố để thành Khi thiết lập nội quy, việc duy trì củng cố để thành

2. Khi thiết lập nội quy, việc duy trì củng cố để thành thói quen cho trẻ là việc rất quan trọng thường khó hơn cả thói quen cho trẻ là việc rất quan trọng thường khó hơn cả việc thiết lập nội quy

việc thiết lập nội quy

Một số vấn đề cần lưu ý để duy trì nội quy: Một số vấn đề cần lưu ý để duy trì nội quy:

+ Hướng dẫn trẻ rõ ràng, cụ thể (VD: Đã đến lúc con + Hướng dẫn trẻ rõ ràng, cụ thể (VD: Đã đến lúc con phải đi rửa tay để chuẩn bị ăn cơm…)

phải đi rửa tay để chuẩn bị ăn cơm…)

+ Nhắc nhở trẻ để giúp trẻ suy nghĩ và nhớ lại sau đó + Nhắc nhở trẻ để giúp trẻ suy nghĩ và nhớ lại sau đó quyết định hành động (VD: Con có nhớ là khi có khách đến quyết định hành động (VD: Con có nhớ là khi có khách đến nhà thì không được vòi vĩnh,…)

nhà thì không được vòi vĩnh,…)

+ Cho trẻ ít nhất 2 khả năng lựa chọn (2 khả năng này + Cho trẻ ít nhất 2 khả năng lựa chọn (2 khả năng này người lớn đều chấp nhận được, mục đích khuyến khích khả người lớn đều chấp nhận được, mục đích khuyến khích khả năng suy nghĩ của trẻ để đưa đến quyết định của mình). năng suy nghĩ của trẻ để đưa đến quyết định của mình). VD: Hôm nay, con muốn mặc quần màu xanh hay màu VD: Hôm nay, con muốn mặc quần màu xanh hay màu đen…)

+ Cho trẻ biết hệ quả với hành vi lựa chọn vì

khi biết được hệ quả của hành vi lựa chọn trẻ sẽ

có xu hướng để tránh gây ra hâu quả (VD: cô sẽ

rất buồn nếu như em tiếp tục làm mất trật tự

trong giờ học,…)

+ Cảnh báo: là nhắc nhở trẻ nghĩ về hậu quả

của một hành vi nào đó có thể xảy ra (VD: nếu đi

bộ bên lề trái thì có thể chuyện gì sẽ xảy ra;…)

+ Thể hiện mong muốn: là khích lệ trẻ có một

hành vi cụ thể nào đó. (VD: Cô mong rằng em sẽ

không đánh nhau với bạn nữa;…)

Tóm lại: Tóm lại:

Thiết lập nội quy, nề nếp trong gia đình và Thiết lập nội quy, nề nếp trong gia đình và lớp học là một phương pháp quan trọng để lớp học là một phương pháp quan trọng để duy trì trật tự, nề nếp trong gia đình, lớp học duy trì trật tự, nề nếp trong gia đình, lớp học và ngoài xã hội. Khi thiết lập nội quy cả người và ngoài xã hội. Khi thiết lập nội quy cả người lớn và trẻ em cùng được tham gia đều cảm lớn và trẻ em cùng được tham gia đều cảm thấy thoải mái và hài lòng vì mình đã góp thấy thoải mái và hài lòng vì mình đã góp phần đưa ra các quyết định đó, Hiệu quả của phần đưa ra các quyết định đó, Hiệu quả của việc làm theo các quyết định đó sẽ cao hơn việc làm theo các quyết định đó sẽ cao hơn

nhiều so với bị áp đặt. nhiều so với bị áp đặt.

Khi thiết lập nội quy, việc duy trì củng cố để thành Khi thiết lập nội quy, việc duy trì củng cố để thành

Phương pháp kỷ luật tích cực là gì?