PHẦN I MỞ ĐẦU
B. NỘI DUNG
3.3. Đối tượng Thời gian thực nghiệm
3.3.1. Đối tượng thực nghiệm
Vì nhiều lí do khác nhau, chúng tơi chỉ tổ chức thực nghiệm ở hai trường trên địa bàn huyện Cẩm Khê: một là trường Tiểu học Phượng Vỹ, xã Phượng Vỹ, huyện Cẩm Khê, tỉnh Phú Thọ. Chúng tôi chọn trường này để thực nghiệm vì đó là trường ở vùng sâu điều kiện cịn nhiều khó khăn đối với người dạy cũng như người học, mong muốn kiểm tra mức độ khả thi của việc vận dụng các phương pháp dạy học đọc - hiểu các VB VHNN trước những khó khăn của một trường vùng sâu. Hai là trường Tiểu học Phương Xá, huyện Cẩm Khê, tỉnh Phú Thọ. Đây là một trường
trọng điểm của huyện Cẩm Khê, điều kiện học tập cao hơn, chất lượng và hiệu quả giảng dạy cao hơn.
Dưới dây là bảng tổng hợp một số vấn đề liên quan đến lớp thực nghiệm và lớp đối chứng.
- Lớp thực nghiệm:
+ Trường Tiểu học Phượng Vỹ, xã Phượng Vỹ, huyện Cẩm Khê, tỉnh Phú Thọ. STT Lớp Sĩ số Học lực GV dạy Trên trung bình (%) Dưới trung bình (%)
1 3A3 38 31 (81,57%) 7 (18,43%) Nguyễn Phượng Hằng 2 3A4 39 35 (89,74%) 4 (10,26%) Nguyễn Thị Hồng
+ Trường Tiểu học Phương Xá, xã Phương Xá, huyện Cẩm Khê, tỉnh Phú Thọ.
STT Lớp Sĩ số Học lực GV dạy Trên trung bình (%) Dưới trung bình (%)
1 3C 39 35 (89,74%) 4 (10,26%) Lâm Thị Thùy Dương 2 3B 37 34 (91,89%) 3 (8,11%) Phùng Thị Thanh An
- Tổng số HS giờ học thực nghiệm là 153HS/4 lớp/2 trường: trong đó có 153 HS tham gia làm bài kiểm tra.
- Lớp đối chứng:
+ Trường Tiểu học Phượng Vỹ, xã Phượng Vỹ, huyện Cẩm Khê, tỉnh Phú Thọ.
Trên trung bình (%)
Dưới trung bình (%)
1 3A1 37 30 (81,08%) 7 (18,92%) Dương Thị Yến Vân 2 3A2 35 29 (82,85
%)
6 (17,15%) Huỳnh Thị Mỹ Dung
+ Trường Tiểu học Phương Xá, xã Phương Xá, huyện Cẩm Khê, tỉnh Phú Thọ.
STT Lớp Sĩ số Học lực GV dạy Trên trung bình (%) Dưới trung bình (%) 1 3A 41 34 (82,92%) 7 (17,08%) Châu Trương Thị Mộng Duy 2 3D 40 34 (85,00 %) 6 (15,00%) Vương Thị Nguyệt
- Tổng số HS giờ học đối chứng là 153HS/4 lớp/2 trường: trong đó có 153 HS tham gia làm bài kiểm tra.
Vì thời gian thực nghiệm ở học kì II nên chúng tơi lấy kết quả học tập ở học kì I làm cơ sở. Nhìn chung, các lớp có kết quả học tập tương đương nhau, không chênh lệch nhiều về kết quả học tập giữa lớp đối chứng và lớp thực nghiệm.
3.3.2. Thời gian thực nghiệm
Thực nghiệm được tiến hành trong học kì II, năm học 2020-2021. Cụ thể:
- Bài 1: Những quả đào – Tiếng Vệt 2
- Bài 2: Các em nhỏ và cụ già – Tiếng Việt 3 - Bài 3: Người ăn xin – Tiếng Việt 4
- Bài 4: Những con sếu bằng giấy – Tiếng Việt 5