7. Cấu trúc của khóa luận
1.2. Cơ sở thực tiễn của đề tài
1.2.1. Mục đích khảo sát
Tìm hiểu thực trạng về phát triển đạo đức của trẻ thơng qua trị chơi đóng kịchở trường mầm non.
- Tìm hiểu thực tiễn về thiết kế một số trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi.
- Xác định được nội dung của việc thiết kế một số trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi.
1.2.2. Nội dung khảo sát
- Đánh giá thực trạng của việc giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi thơng qua trị chơi đóng kịch
- Tìm hiểu cách thức tổ chức của giáo viên trong việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thơng qua chủ đề gia đình.
- Sự hiểu biết và thái độ của trẻ về vấn đề giáo dục đạo đức. - Sự thực hiện các hoạt động nhằm giáo dục đạo đức.
1.2.3. Đối tượng khảo sát
Để đánh giá thực trạng thiết kế trò chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi, chúng tôi tiến hành điều tra trẻ ở 2 lớp 5 tuổi A3 và A4 và các giáo viên đã và đang giảng dạy ở lớp đó trường mầm non Gia Cẩm – Thành phố Việt Trì - Tỉnh Phú Thọ.
- Về giáo viên: Chúng tôi tiến hành điều tra khảo sát 25 giáo viên, trong đó: Họ có thâm niên cơng tác từ 1- 25 năm, trong đó phần lớn là từ 10 - 15 năm. 100% giáo viên có trình độ từ trung cấp đến đại học, trong đó có 90% giáo viên có trình độ cao đẳng và đại học.
- Về trẻ: Chúng tôi tiến hành khảo sát 50 trẻ. Tất cả các trẻ ở trường đều mạnh khỏe, tâm sinh lý phát triển bình thường, các cháu đều được gia đình và nhà trường quan tâm.
1.2.4. Phương pháp khảo sát
Để đảm bảo cho việc đánh giá kết quả thực trạng được khách quan và chính xác, chúng tơi đã sử dụng phối hợp nhiều phương pháp để thu thập, xử lý thông tin:
- Phương pháp quan sát: Đây là phương pháp xuyên suốt quá trình từ khi xác định thực trạng đến khi làm thực nghiệm, chúng tôi xuống lớp mẫu giáo lớn để quan sát cách thiết kế trị chơi đóng kịch nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi trong suốt quá trình chơi.
- Phương pháp đàm thoại:
Đàm thoại với giáo viên về các quy trình, cách thiết kế kế trò chơi đóng kịch nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi.
- Phương pháp điều tra bằng Anket:
Chúng tôi phát phiếu điều tra cho các giáo viên để lấy ý kiến của họ về các quy trình, cách thiết kế kế trị chơi đóng kịch nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi.