k t thúc, tôi c p n câu h i có s c h p d n v m i t n g quan gi a khoa h c và chân lí. Cho
t i bây gi , chúng ta ã làm quen ch ki n th c, mà ít hay nhi u á ng tin c y, trong khi nh ng ki n
th c thu c nh nh ng ph n g pháp khoa h c có th ò i h i m t m c c bi t á ng tin c y.
Trong t t c các ph n trình bày c a mình, tôi ch a bao gi ch ý s d ng t „Chân lí“, mà ch gián ti p
trong nh ng câu vi t nh „m t phát bi u là ú ng hay sai“, m t phát bi u mà ch liên quan n các phát
bi u mang tính lôgíc hình th c, ch không mô t cái gì có th t nh ng i ta bi t. S th n tr ng này có
nh ng nguyên nhân mà tôi mu n lí gi i nh sau:
Tr c h t c n n h ngh a chân lí là gì. „Chân lí“, ph i c , ph i c n h ngh a t n g i khác so
v i tri th c do khoa h c tìm ra b i n u không thì khái ni m quan tr ng này không còn ý ngh a n a.
Thu n túy trong ngôn ng i th n g , khi ng i ta nói v chân lí, ng i ta quan ni m, nh t là trong
v n hóa c a tôi, hi n nhiên là nh ng gì duy nh t, hoàn h o, không th so sánh c . Theo ngh a kh t
khe này thì i u gì ó ho c là ú ng ho c là không ú ng, trong ó tr ng thái ú ng c a nó là rõ ràng h n
và tr ng thái không ú ng c a nó bao trùm c a ph n chuy n ti p không rõ ràng r t r ng gi a ú ng và
sai, a ph n mà sau ó , â u ó có th chuy n thành nói d i. phù h p v i ò i h i v tính chính
xác c bi t cao g n li n v i khái ni m „chân lí“, tôi a ra n h ngh a nh sau:
Chân lí là ki n th c mà luôn ú ng - d i m i i u ki n
- trong m i th i gian
- tr c ti p i v i t t c m i ng i (thông qua s tìm hi u) - ho c có th c nh n bi t gián ti p (thông qua s bi u l )
Cá nhân tôi không bi t r ng li u có t n t i chân lí theo cách hi u nh v y không. Tôi bi t rõ r ng có
nhi u ng i ch p nh n nó. V các tôn giáo và các ni m tin mang tính ch t tôn giáo thì lúc tr c tôi
c ng ã có nói s qua. Qu th c, vi c suy ngh xem li u có m t chân lí l n hay không, t c s th t á ng
tin c y, - có th phía bên này hay phía bên kia - c ng là m t y u t kích thích á ng k . Li u có th lí
gi i v m t khoa h c i u này? Khoa h c v n luôn là ph n g th c nghiêm ng t nh t c a s s n sinh ra
tri th c mà xã h i loài ng i có.
Câu tr l i cho câu h i này rõ ràng là KHÔNG! T t nhiên không ph i v i s hi u bi t c khai tri n
â y v khoa h c.
Khoa h c, theo tinh th n ã nêu â y, không th tr l i câu h i cái gì là ú ng và cái gì là sai.
Theo cách hi u khoa h c c trình bày â y thì Th n h c, h c thuy t lu n bàn v nh ng s th t nh
v y, không ph i là khoa h c: nó có th có s c thuy t ph c v m t lôgíc nh ng cái mà nó thi u là kh
n ng nh n th c theo kinh nghi m. Nói chung, chân lí có th t n t i nh m t ni m tin ch quan, c ng
nh nhi u ng i mu n cùng nhau chia s nh ng ni m tin v m t s th t nào ó . Nh ng v m t khoa
h c, ng i ta ch có th hi u, ti p xúc v i nó b ng cách t mình nghiên c u chân lí theo kinh nghi m
ó . Ví d nh , nh ng ng i nào và nh ng n n v n hóa nào xu t phát t s th t, nh ng ni m tin ó có các ch c n ng xã h i nào, nh ng hi u bi t nào v s th t s d n n nh ng h u qu xã h i nào. V m t khoa h c có nh ng cách t v n r t thú v và c ng có nhi u các k t qu nghiên c u r t có ý ngh a. Th nh ng nh ng i u mà c xem là ú ng li u có th t s ú ng hay không l i là câu h i v t quá
nh ng hi u bi t khoa h c mang tính duy lí d a trên kinh nghi m. Nh ng i u này không c làm ai
nh m l n: khoa h c – theo ngh c a tôi v cách hi u nó – không th và c ng không mong mu n gi i
thích t t c m i i u .
â y, tôi còn mu n c p s qua n hai quan ni m khoa h c r t khác nhau: cách hi u khoa h c d a
trên lí trí và cách hi u khoa h c d a trên uy tín. Cách hi u th nh t chúng ta ã làm quen khá nhi u
trong bài gi ng này, nh ng còn cách hi u th hai t tr c n nay c ng v n luôn t n t i và v m t l ch
s thì nó có t lâu i h n r t nhi u. Các s khác bi t s c làm rõ nh ng c i m chính sau â y:
Khoa h c d a trên lí trí
- i m xu t phát: các lí thuy t, có th ki m tra c v m t th c nghi m,
v ph m vi tác n g có gi i h n
M c í ch : luôn là tri th c t ng h p, v nguyên t c có tính ch t m cho
các lí thuy t và nh ng nh n th c m i
- Quy t n h cái gì là quan tr ng: thông qua các ph n g pháp và các b ng
ch ng h p lí
- V con ng i : quan h gi a các nhà khoa h c bình n g , quy t n h d a
trên các tiêu chí á nh giá thành tích mang tính khoa h c
- Ki m tra: t ki m tra thông qua các h i n g khoa h c - S thay i : nhanh
Khoa h c d a trên uy tín
- i m xu t phát: lí thuy t v n n ng v i yêu c u v s th t
- M c í ch : luôn là s xác nh n t t h n c a lí thuy t v n n ng, v nguyên
t c là ó ng;
lí thuy t v n n ng có th luôn c xác nh n;
- Quy t n h cái gì là quan tr ng: thông qua các nhân v t có uy tín;
- V con ng i : s b t trong các h i n g các c p, d a vào các tiêu chí v thành tích và v v th
(c nh ng tiêu chí ngoài khoa h c, ví d nh : gi i tính, tu i, xu t thân v m t xã h i);
- Ki m tra: thông qua tr ng tài s th t - S thay i : ch m
ó c g i là các tiêu chu n lí t n g mô t thu n túy các i m c c o an c a hai truy n th ng khoa
h c khác nhau. Th c t khoa h c di n ra h u h t d i d ng h n h p c a c hai truy n th ng khoa h c
này. S v n hành c a khoa h c d a trên lí trí c ng có d u v t c a uy tín và trong th c ti n khoa h c
d a trên uy tín c ng có ho t n g mang tính ch t th c nghi m. Câu h i t ra là: l nh v c khoa h c và
di n à n khoa h c trong ó nhà khoa h c làm vi c (trong m t vi n nghiên c u, trong m t n c , mang
tính qu c t ) n h h n g nhi u h n vào hình th c này hay hình th c khác c a khoa h c? T các
khuynh h n g này mà quan sát và d o án ra các c i m riêng ã c phác h a.
Tôi a ng ph n cu i c a bài gi ng. Tôi hi v ng r ng bài gi ng này ã mang l i cho các b n nh ng cách nhìn, nh ng nh n th c m i, nh ng ý ki n mang tính phê bình và tr c h t là nh ng s g i ý. Tôi xin c c m n s kiên nh n c a các b n và chúc các b n t k t qu t t trong kì ki m tra c ng nh
trong ph n bài t p nh , và h n h t c là các k t qu t t cho s nghi p khoa h c ti p theo â y c a mình.