trường.
1. Nguồn cung cấp nitơ tự nhiên cho cây
- Hai dạng nitơ cây hấp thụ: NH4+ và NO3-. - Nguồn cung cấp nitơ tự nhiên cho cây:
Nội dung Nitơ trong không khí Nitơ trong đất
Dạng tồn tại Nitơ phân tử N2, nitơ trong NO, NO2 - Nitơ khoáng (nitơ vô cơ) trong các muối khoáng - Nitơ hữu cơ trong xác động thực vật, vi sinh vật Đặc điểm - Cây không hấp thụ được N2
- Nitơ trong NO, NO2 độc hại đối với cây. - Nitơ dạng NH3 cây mới đồng hóa được
- Cây không hấp thụ được nitơ hữu cơ trong xác sinh vật - Rễ cây chỉ hấp thụ nitơ khoáng từ đất dưới dạng NH NO3-
- Nitơ hữu cơ biến đổi thành NH thụ.
1. Phân bón với năng suất cây trồng và môi trường.
* Bón phân hợp lý và năng suất cây trồng.
- Bón đúng loại, đủ số lượng và tỉ lệ các thành phần dinh dưỡng, đúng nhu cầu của giống, loài cây trồn; phù hợp với thời kì sinh trưởng và phát triển của cây cũng như điều kiện đất đai và khí hậu.
* Các phương pháp bón phân.
- Bón phân qua rễ. Cơ sở khoa học của phương pháp này là dựa vào khả năng của rễ hấp thụ các ion khoáng từ đât.
qua khí khổng.
*. Phân bón và môi trường.
- Bón phân hợp lý có tác dụng làm tăng năng suất cây trồng và không gây ô nhiễm môi trường.
Hoạt động 3. Tìm hiểu:QUÁ TRÌNH CHUYỂN HÓA NITƠ TRONG ĐẤT VÀ CỐ ĐỊNH NITƠ (10 phút) - Tiết ppct 6
* Mục tiêu của hoạt động
- Xác định được con đường chuyển hóa nitơ trong đất và cố định nitơ. - Vai trò của quá trình chuyển hóa nitơ trong đất.
- Vai trò của quá trình cố định nitơ bằng con đường sinh học đối với thực vật và ứng dụng thực tiễn trong trồng trọt. - Phát triển NL giao tiếp & hợp tác, ngôn ngữ, quan sát, tư duy, thu nhận và xử lí thông tin
- Phát huy năng lực vận dụng và liên hệ thực tiễn
Nhóm 3: Báo cáosản phẩm hoạt động của nhóm.
Yêu cầu về sản phẩm nhóm 3: + Quá trình chuyển hóa nitơ trong đất.
+ Quá trình cố định nitơ phân tử
Trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1: Quan sát hình 6.1:
(1). Chỉ ra con đường chuyển hóa nitơ hữu cơ trong đất thành dạng nitơ khoáng? Vì sao cần có quá trình chuyển hóa nitơ trong đất ?
Vi khuẩn lam Vi khuẩn
ra trong đất và sản phẩm của quá trình đó? Nêu vai trò của các loại vi khuẩn trong quá trình cố định nitơ
Câu 2: Tại sao sau trận mưa dài ngày, mẹ bạn Hà lại xới xáo đất trên bãi ngô?
Câu 3: Trong sản xuất nông nghiệp tại địa phương, các em thường thấy bà con nông dân trồng cây ngô xen canh với cây đậu tương và kết hợp thả bèo hoa dâu với trồng lúa. Việc làm này nhằm mục đích gì và dựa trên cơ sở khoa học nào?
(Hình thức báo cáo: bảng, thuyết trình sơ đồ + thảo luận. Sản phẩm: PowerPoint, word...)
(1) HS báo cáo bằng sản phẩm, HS làm thuyết trình bằng sơ đồ và hoàn thành phiếu ghi nhận thông tin. (2) Sau khi nhóm 3 thuyết trình xong, GV yêu cầu các HS ở các nhóm khác đưa ra nhận xét và các câu hỏi (3) HS nhóm 3 ghi nhận câu hỏi và đưa ra các phương án trả lời.
(4) GV nhận xét về bài thuyết trình của nhóm 3 về: Nội dung kiến thức, hình thức, cách trình bày và trả lời câu hỏi của các bạn. (5) GV bổ sung kiến thức cho HS bằng việc chiếu 1 số hình ảnh về vi sinh vật có khả năng cố định đạm cho HS quan sát.