1. Mục tiêu:
- Vận dụng kiến thức đã học giải quyết bài tập và giải thích các vấn đề của thực tiễn.
- Phát huy cách làm việc tích cực, chủ động, sáng tạo và các năng lực được hình hành trong quá trình học tập để học phần khác, môn khác.
- Hình thành được kĩ năng: lắng nghe, thảo luận, nêu vấn đề và thương thuyết. - Góp phần rèn luyện các kĩ năng bộ môn.
2. Nhiệm vụ của học sinh, giáo viên
+ Nhiệm vụ của học sinh
- Tham gia trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Thảo luận nhóm trả lời các bài tập và câu hỏi mà GV trình chiếu dựa vào kiến thức và kỹ năng đã có. - Tự đánh giá sản phẩm của nhóm mình và tham gia đánh giá sản phẩm của các nhóm khác.
+ Nhiệm vụ của giáo viên
- Thiết kế hệ thống câu hỏi và bài tập phù hợp với năng lực học sinh. - Làm cố vấn trong trò chơi “Ai nhanh hơn”.
- Chuẩn bị các phần quà cho nhóm HS thắng cuộc.
- Thu hồi các sản phẩm và các phiếu giao việc trong nhóm - Nhận xét và đánh giá các sản phẩm của học sinh
3. Cách thức tiến hành hoạt động
* GV: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Cho HS hoạt động nhóm.
+ Cử lớp trưởng điều khiển trò chơi “Ai nhanh hơn” + Luật chơi:
. Sau khi GV trình chiếu bài tập, các nhóm nghiên cứu, thảo luận trong thời gian khống chế. . Hết thời gian, lớp trưởng thông báo hiệu lệnh “hết giờ”
. Nhóm nào phất cờ trước nhóm đó sẽ giành quyền trả lời. Nếu nhóm trả lời sai, sẽ nhường quyền cho nhóm khác có tín hiệu trả lời. . Kết thúc trò chơi nhóm nào trả lời được nhiều điểm nhất xếp theo thứ tự 1, 2, 3 sẽ nhận được các phần quà tương ứng 1, 2, 3. - GV chiếu bài tập 1, các nhóm thảo luận trong thời gian 5 phút
Nội dung thảo luận:
Bài tập 1: Hãy đọc đoạn thông tin sau và trả lời các câu hỏi:
Theo các nhà nghiên cứu thuộc Trung tâm nghiên cứu Khoa học Nông nghiệp Quốc tế Nhật Bản và Trung tâm Nông nghiệp Nhiệt đới Quốc tế Colombia đã cho rằng: Phần lớn phân bón nitơ được sử dụng rộng rãi hiện nay sau khi bón phân vào đất chuyển thành axit nitric – chất sau đó trở thành ôxit nitơ gây hiệu ứng nhà kính gấp 300 lần so với khí CO2.
(1). Nguồn nitơ dự trữ lớn nhất trên trái đất ở đâu?
A. Không khí B. Sinh vật C. Đại dương D. Đất đá
(2). Tại sao phân bón nitơ tạo nên chất khí gây hiệu ứng nhà kính gấp 300 lần so với khí CO2 nhưng nó vẫn thường xuyên được bón vào đất?
(3). Dựa vào kiến thức đã học hãy giải thích câu: “Lúa chiêm lấp ló đầu bờ. Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên”?
Đáp án: Bài tập 1 (1). A – không khí
(2). Vì nitơ là thành phần khoáng thiết yếu cho cây trồng vì: Ni tơ là thành phần cấu tạo nên axitamin, protêin;
phospholipit, diệp lục, phitocrom; cấu trúc nên enzim quan trong.
(3). Lúa chiêm lấp ló có nghĩa là lúa đang cần dinh dưỡng cho quá trình sinh trưởng. Khi có sấm tức là tạo sự phóng điện trong không khí, ở nhiệt độ cao (khoảng 20000C), liên kết ba (N ≡ N) trong N2 bị bẻ gãy xẩy ra các quá trình sau:
- N2 + O2NO - NO + O2 NO2
Khi đó có mưa thì sẽ có phản ứng tạo ra HNO3