nhà tìm hiểu, chuẩn bị theo các câu hỏi GV đưa ra.
Trên lớp 5’ Cuối tiết
ppct 4
- Bảng câu hỏi và bài tập cho mỗinhóm. nhóm.
- Phiếu học tập. - Sgk, tranh ảnh,… - Các thành viên trong nhóm tìm hiểu thu thập
tài liệu.
Ở nhà - sgk, máy tính, tranh ảnh, các tư liệu…
- Các nhóm thảo luận nội dung chủ đề được phân công, thống nhất đề cương
Ở nhà (dưới sự cố vấn của GV)
- Các tư liệu - sgk
- Các nhóm hoàn thiện nội dung, thống nhất hình thức báo cáo và cử đại diện báo cáo
Ở nhà - Báo cáo kết quả
Hoạt động khởi động Trên lớp
45’
Đầu tiết Máy tính, máy chiếu... Hoạt động hình
thành kiến thức
HĐ1: Vai trò sinh lí của
nguyên tố nitơ Trên lớp
Tiết ppct: 5
- Sgk, máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, sơ đồ
- Phiếu học tập
GV định hướng nội dung HĐ2: Nguồn cung cấp nitơ
tự nhiên cho cây. Phân bón với năng suất cây trồng và môi trườn
Trên lớp
HĐ3: QT chuyển hóa nitơ
trong đất và cố định nitơ Trên lớp
45’ Tiết ppct: 6 - Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, … GV định hướng nội dung, cố vấn. - Hoạt động luyện tập và vận dụng
- Hoạt động tìm tòi mở rộng
Ở nhà
HS tự nghiên cứu, gv làm cố vấn hoặc tư vấn cách nghiên cứu.
2. Kế hoạch cụ thểTiết Tiết ppct Tiến trình dạy học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Kết quả/ sản phẩm dự kiến Cuối tiết 4
Chia nhóm và giao nhiệm vụ - HS tiếp nhận bộ câu hỏi định hướng.
- HS cùng thảo luận để xác định các nội dung của chủ đề.. - HS báo cáo kết quả thảo luận. - HS thành lập được nhóm Sau khi thành lập nhóm, các
- GV nêu một số câu hỏi định hướng.
- GV hướng dẫn HS thảo luận để xác định nội dung của chủ đề.
- GV trợ giúp HS xây dựng kế hoạch hoạt động của nhóm.
Thành lập được nhóm. Bản kế hoạch hoạt động của nhóm.
Tiết ppct Tiến trình dạy học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Kết quả/ sản phẩm dự kiến
thành viên trong nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể, các nhóm xây dựng kế hoạch làm việc.
- HS hoàn thành các công việc GV giao, GV và HS có thể hỏi đáp thêm một số vấn đề để làm rõ nội dung chủ đề và các công việc cần thực hiện.
Thực hiện các nhiệm vụ học tập
Trên cơ sở các nhiệm vụ được giao, HS thực hiện các nhiệm vụ theo nhóm và công việc này được thực hiện ngoài lớp học.
- GV trợ giúp HS trong quá trình học sinh giải quyết nhiệm vụ học tập.
Kết quả thực hiện nhiệm vụ của các nhóm có thể là bản word hoặc power point hoặc poster,...
Tiết 5 và 6
- Hoạt động khởi động.
- Hoạt động hình thành kiến thức. + HS báo cáo kết quả làm việc của các nhóm.
+ Đánh giá kết quả thực hiện
Học sinh báo cáo kết quả làm việc của các nhóm: trình bày báo cáo thông qua thuyết trình, thảo luận.
GV nghe HS báo cáo, trợ giúp và giải đáp các vấn đề HS còn vướng mắc.
Giao thêm nhiệm vụ hoặc mở rộng thêm vấn đề cho HS tiếp tục tìm hiểu.
- Sản phẩm của các nhóm HS.
Tiết 6 -Hoạt động luyện tập, vận dụng. - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi, tham gia trò chơi “Ai nhanh hơn”
- HS làm bài tập đánh giá của
- GV nghe HS trả lời, theo dõi trò chơi và cố vấn cho HS khi gặp khó khăn, khúc mắc.
- Điểm số của các nhóm. - Điểm số của cá nhân HS
Tiết ppct Tiến trình dạy học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Kết quả/ sản phẩm dự kiến GV. V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
*Thành lập nhóm và xây dựng kê hoạch học tập: Thời gian thực hiện vào cuối tiết ppct 4 (5 phút cuối)