- Kĩ năng: HS biết cách thực hiện và hoàn thành được sản phẩm nhóm II CHUẨN BỊ:
3. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN
TUẦN 29: MĨ THUẬT KHỐI
Ngày dạy: 1/4– 5/4
CHỦ ĐỀ 10: TĨNH VẬT TĨNH VẬT
(Tiết 3)
- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ:1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4, hình minh họa tranh, ảnh tĩnh vật phù hợp chủ đề. - Sản phẩm của HS lớp trước.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 4. - Sản phẩm của Tiết 2.
- Màu, giấy vẽ, kéo, hồ dán, bút chì...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau_ Vẽ biểu cảm.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS.
- Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 2.
* Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm của Tiết 2.
5. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của nhóm mình. Gợi ý HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập lẫn nhau. - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết trình:
+ Em thấy thích nhất bức tranh nào? Tại sao?
+ Em hãy mời tác giả của bức tranh tĩnh vật mà em thích lên chia sẻ về tác
- Trình bày đồ dùng HT.
- Trình bày sản phẩm của mình. - Thực hiện
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Trưng bày sản phẩm
- Thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình, đặt câu hỏi giao lưu, học tập lẫn nhau.
- Trả lời câu hỏi của GV - 1, 2 HS trả lời
- HS chia sẻ
phẩm của mình?
+ Em có nhận xét gì về đường nét và màu sắc của các bức tranh tĩnh vật theo quan sát và biểu cảm?
+ Em sẽ sử dụng tác phẩm của mình để làm gì?
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS. - Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
- Gợi ý HS:
+ Làm khung tranh cho bức tranh tĩnh vật để tặng người thân, bạn bè.
+ Tạo hình tĩnh vật bằng những chất liệu khác nhau như đất nặn, giấy màu, sợi len, vải...rồi chọn các tranh tĩnh vật đẹp để trang trí lớp học, góc học tập.
- HS nêu
- Rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình - Ghi lời nhận xét của GV vào vở - Phát huy
- Thực hiện
- HS thực hiện thêm ở nhà theo ý thích và trang trí cho góc học tập, lớp học của mình...
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: EM THAM GIA GIAO THÔNG.
- Quan sát, sưu tầm tranh, ảnh, mô hình về một số phương tiện giao thông, hình ảnh tham gia giao thông an toàn, không an toàn...
- Chuẩn bị đầy đủ: Màu, giấy vẽ, giấy báo, giấy màu, bìa, kéo, hồ dán…