II. Giáo viên chuẩn bị.
TẬP VIẾT NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
1, Về kiến thức
- Hs nhớ tên nốt, hình nốt, vị trí các nốt nhạc trên khuông. 2, Về kĩ năng
- Tập vết nốt trên khuông. 3, Về thái độ
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II. Giáo viên chuẩn bị.
1, Giáo viên
- Bảng kẻ khuông nhạc. - Tổ chức trò chơi. 2, Học sinh
- Vở ghi, skg
III. Phương pháp dạy học
- Thuyết trình, vấn đáp, luyện tập, trực quan…
IV.Hoạt động dạy học. Bước 1. Ổn định tổ chức. Bước 2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs lên bảng biểu diễn. - Gv nhận xét.
Bước 3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt
- Gv thực hiện 2 bài tập sau lên bảng. * Bài tập 1: * Bài tập 2:
* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc.
- Gv giơ bàn tay làm khuông nhạc, xoè 5 ngón tay tượng trưng 5 dòng kẻ nhạc. Cho hs đếm từ ngón út là dòng kẻ 1 rồi đến dòng 2, 3, 4, 5. Chỉ vào ngón út Gv hỏi:
-? Nốt nhạc ở dòng 1 tên là nốt gì? -? Nốt nhạc ở dòng 2 tên là nốt gì?
- Cho hs đếm thứ tự các khe. Khe 1 ( giữa ngón út và ngón đeo nhẫn ) rôì đến khe 2, 3. Gv chỉ vàokhe 2 và hỏi:
-? Nốt nằm giữa khe 2 là nốt gì? -? Nốt nằm giữa khe 3 là nốt gì? - Gv giơ bàn tay cho hs làm theo.
- Gv gọi 1 số hs lên bảng dùng Khuông nhạc
bàn tay để đố các bạn.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 3: Tập viết nốt nhạc trên khuông.
- Gv đọc tên nốt, hình nốt cho hs viết vào khuông nhạc. Khi đọc kết hợp chỉ trên bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc để Hs dễ nhận biết.
- Gv sửa sai cho hs ( nếu có ).
- Hs nghe và quan sát. - Hs nghe và quan sát. - Nốt Mi - Nốt son. - Nốt La. - Nốt Đố. - Hs thực hiện. - Hs chơi trò chơi. - Hs nghe, quan sát và làm bài tập vào vở. Bước 4. Củng cố:
-? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào?
- Gv củng cố lại nội dung bài học. Gv cho hs nhắc lại tên các nốt nhạc, hình nốt.
- Nhắc hs về học bài.Xem trước bài mới. - Gv nhận xét giờ học. * RÚT KINH NGHIỆM Soạn: 08/4/2018 Giảng:K.L.Ngoài 10/4/2018 K.L.Trong 12/4/2018 ÂM NHẠC TIẾT 30 KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC