III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Phát phiếu bài tập. - Hát - Lắng nghe. - Nhận phiếu. 2. Hoạt động luyện tập: a. Luyện đọc thành tiếng
- GV đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần luyện
đọc: - Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
“Cậu bé bị dẫn đến trước mặt nhà vua.// Cậu tự xưng là học trò mới ở quê ra chơi nên không biết gì.// Thấy nói là học trò,/ vua ra lệnh cho cậu phải đối được một vế đối thì mới tha.// Nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn cá đang đuổi nhau,/ vua tức cảnh đọc vế đối như sau :// Nước trong leo lẻo cá đớp cá.//
Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì,/ Cao Bá Quát lấy cảnh mình đang bị trói,/ đối lại luôn :// Trời nắng chang chang người trói người.//” - Yc HS nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn viết trên bảng.
- GV Yc HS lên bảng gạch dưới (gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.
- Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi rồi thi đua đọc trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nêu lại cách đọc diễn cảm.
- 2 em xung phong lên bảng, lớp nhận xét. - HS luyện đọc nhóm đôi. Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.
- Lớp nhận xét
c. Luyện đọc hiểu
- GV Yc HS lập nhóm 4, thực hiện trên phiếu bài tập của nhóm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
Bài tập:Nội dung chính của câu chuyện là gì? Đáp án:
Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất :
A. Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.
B. Ca ngợi Cao Bá Quát có câu đối hay, chặt chẽ cả về ý và lời.
C. Ca ngợi Cao Bá Quát học rất giỏi từ khi còn
nhỏ. A
- Yc các nhóm thực hiện và trình bày kết quả.
- Nhận xét, sửa bài. - Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả.- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài.
4. Hoạt động mở rộng tìm tòi:
- Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học
- Giao việc: Xem lại bài.
- Phát biểu - Lắng nghe - Nhận việc