đơn giản.
- Học sinh: Nhạc cụ, sỏch giỏo khoa, nhạc cụ gừ đệm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 em lờn bảng hỏt bài “Chỳc mừng”. - Giỏo viờn nhận xột ghi điểm.
3. Bài mới :
A. Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung bài học. B. Phần hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Giới thiệu bài:
- Trong tiết học hụm nay cỏc em sẽ ụn lại bài hỏt “Chỳc mừng” và tập đọc nhạc bài TĐN số 5
b. Nội dung: Hoạt động 1:
ễn bài hỏt “Chỳc mừng”
- Giỏo viờn chỉ huy cho học sinh ụn tập bài hỏt một vài lượt dưới nhiều hỡnh thức cả lớp, dóy, tổ, nhúm.
- Tổ chức cho học sinh hỏt kết hợp thể hiện một số động tỏc phụ họa (cả lớp, nhúm)
Hoạt động 2:Tập đọc nhạcTĐN số 5 H: Nhỡn vào bài đọc nhạc em cho biết cao
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh ụn lại bài hỏt theo yờu cầu của giỏo viờn.
- Hỏt kết hợp một số động tỏc phụ họa
Khối 4 độ từ thấp đến cao?
H: Trong bài cú những hỡnh nốt gỡ?
- Cho học sinh luyện cao độ Đ - R - M - S - L
- Cho học sinh thực hành gừ thanh phỏch nhiều lần.
- Hướng dẫn cỏch gừ đệm cú nốt múc đơn - Cho học sinh tập gừ đệm theo tiết tấu - Cho học sinh đọc nhạc rồi ghộp lời bài TĐN số 5: Hoa bộ ngoan
Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến
- Tổ chức cho học sinh hỏt với nhiều hỡnh thức cả lớp, nhúm, dóy bàn.
- Đụ - Rờ - Mi - Son - La
Nốt múc đơn nốt đen và nốt trắng
- Học sinh làm theo yờu cầu của giỏo viờn.
- Nhúm đọc nhạc, nhúm gừ theo phỏch.
- Nhúm đọc nhạc, nhúm hỏt lời ca. - HS nhận xột lẫn nhau
- Học sinh gừ đệm theo tiết tấu - Học sinh đọc nhạc và ghộp lời ca theo hướng dẫn của giỏo viờn. - HS ghi bài vào vở
4. Củng cố dặn dũ
- Cho học sinh hỏt lại bài hỏt và bài TĐN số 5 một lần. - Nhận xột tiết học.
- Dặn dũ: Về nhà ụn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau.
Tiết 21: Tuần 21:
Khối 4
Nhạc: Bựi Đỡnh Thảo
Lời thơ: Tạ Hữu Yờn
I. MỤC TIấU:
- HS biết hỏt theo giai điệu và lời ca.
- Biết tỏc giả của bài hỏt là nhạc sĩ Bựi Đỡnh Thảo. - Biết hỏt gừ đệm theo phỏch, theo nhịp bài hỏt.
- Qua bài hỏt nhắc nhở cỏc em càng thờm biết ơn và kớnh yờu mẹ.
II. CHUẨN BỊ:
- Giỏo viờn: Xem và soạn sẵn cỏc nội dung để dạy trờn mỏy.
- Học sinh: Nhạc cụ, sỏch giỏo khoa, nhạc cụ gừ đệm.thanh phỏch.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh hỏt bài Chỳc Mừng( Giỏo viờn nhận xột ghi điểm).
3. Bài mới
A. Phần mở bài: GV giới thiệu nội dung bài học
B . Phần hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Giới thiệu bài:
Mẹ là tiếng gọi đầu tiờn khi em bộ tập núi.Trải qua biết bao gian nan vất vả mẹ đó nuụi nấng, chăm súc, dạy bảo chỳng ta nờn người. Nhiều bài thơ đẹp, bài hỏt hay đó ca ngợi cụng ơn của người mẹ. Bài hỏt Bàn tay mẹ mà hụm nay chung ta được học là một trong những bài hỏt hay được núi đến cụng lao to lớn của mẹ.
b. Nội dung:
- Giỏo viờn hỏt cho cả lớp nghe lần - Giỏo viờn giới thiệu sơ lược về tỏc giả, tỏc phẩm.
Hoạt động 1:
Học hỏt: Bài Bàn Tay Mẹ
Học sinh lắng nghe
Khối 4 - Đọc lời ca theo tiết tấu.
- Dạy học sinh hỏt từng cõu theo lối múc xớch.
C1:Bàn tay mẹ bế chỳng con, bàn tay
mẹ chăm chỳng con.
C2: Cơm con ăn tay mẹ nấu, nước con
uống tay mẹ đun.
C3: Trời núng bức giú từ tay mẹ con
ngủ ngon
C4: Trời giỏ rột cũng vũng tay mẹ ủ ấm
con.
C5: Bàn tay mẹ vỡ chỳng con, từ tay mẹ
con lớn khụn.
- Cho học sinh hỏt kết hợp cả bài (2 - 4 lần).
Hoạt động 2:
Hỏt kết hợp cỏc hoạt động
- Cho học sinh hỏt kết hợp với gừ nhịp theo phỏch, theo nhịp.
- Cho học sinh hỏt kết hợp với một số động tỏc phụ họa (giỏo viờn hướng dẫn mẫu).
- Gọi 1 vài cỏ nhõn, hoặc nhúm lờn bảng biểu diễn trước lớp.
HS đọc lời ca theo tiết tấu
Học hỏt từng cõu theo hướng dẫn của giỏo viờn
Học sinh hỏt cả bài
Hỏt kết hợp với gừ đệm theo phỏch, theo nhịp.
Thi biểu diễn trước lớp.
Học sinh xung phong hỏt
4. Củng cố dặn dũ
H: Em hóy kể tờn một số bài hỏt viết về mẹ mà em biết?
H: Em cú thể hỏt bài hỏt mà ca ngợi về mẹ cho cả lớp nghe được khụng?
- Giỏo viờn nhận xột tinh thần giờ học.
- Dặn dũ: Về nhà ụn lại bài và chuẩn bị bài tiếp sau.
Tiết 22: Tuần 22:
Khối 4
ễN TẬP BÀI HÁT: BÀN TAY MẸ Tập đọc nhạc: TĐN số 6
I. MỤC TIấU:
- Học sinh biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca - Biết hỏt kết hợp vận động phụ họa.
- HS khỏ, giỏi: Biết đọc bài tập đọc nhạc số 6.
- Giỏo dục học sinh lũng biết ơn kớnh trọng ụng bà cha mẹ.
II. CHUẨN BỊ:
- Giỏo viờn: Nhạc cụ, bảng phụ chộp sẵn bài TĐN số 6 . - Học sinh: Nhạc cụ gừ đệm, sỏch giỏo khoa.