1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lờn bảng hỏt bài “Bàn tay mẹ”. - Giỏo viờn nhận xột ghi điểm.
3. Bài mới
A. Phần mở đầu: Giới thiệu bài. B Phần hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Giới thiệu bài
- Tiết õm nhạc hụm nay chỳng ta sẽ ụn lại bài hỏt … và TĐN bài số 6
b. Nội dung:
Hoạt động 1
ễn bài hỏt “Bàn tay mẹ”
- Giỏo viờn bắt nhịp cho học sinh hỏt ụn lại bài hỏt dưới nhiều hỡnh thức cả lớp, dóy, bàn, tổ.
- Gọi 2 - 3 nhúm học sinh lờn thể hiện bài hỏt trước lớp.
- Cho học sinh hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp và phỏch, kết hợp với vận động phụ họa.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh hỏt ụn lại bài hỏt theo sự điều khiển của giỏo viờn
- HS xung phong
Khối 4
Hoạt động 2:
TĐN số 6
- Luyện cao độ
- Hướng dẫn học sinh luyện cao độ
- Luyện tập tiết tấu yờu cầu học sinh lấy thanh phỏch ra tập gừ tiết tấu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc nhạc và ghộp lời ca bài TĐN số 6 mỳa vui
- Tổ chức cho 1 dóy đọc nhạc, 1 dóy hỏt lời ca và ngược lại.
- Gọi cỏ nhõn, 1 vài nhúm lờn bảng hỏt lại bài TĐN số 6.
phỏch.
HS lắng nghe Luyện cao độ
Luyện tiết tấu
Đọc nhạc và ghộp lời ca bài TĐN số 6 Thực hiện theo nhúm
HS xung phong
4. Củng cố - Dặn dũ:
- Cho cả lớp hỏt lại bài hỏt và bài TĐN 1 lần. - Giỏo viờn nhận xột tinh thần giờ học.
Tiết 23:
Tuần 23:
Khối 4
Dõn ca Khơ - me ( Nam Bộ)
Sưu tầm: Đặng Nguyễn
I. MỤC TIấU CẦN ĐẠT:
- Học sinh biết đõy là bài hỏt Dõn ca. Biết hỏt theo giai điệu và lời ca. - Biết hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài hỏt.
* Đối với HS Khỏ Giỏi.
- Học sinh biết bài chim sỏo là dõn ca của đồng bào Khơ Me (Nam Bộ). HS biết gừ đệm theo phỏch.
- Giỏo dục HS biết yờu quý cỏc loài Chim.
II. CHUẨN BỊ:
- Giỏo viờn: Nhạc cụ, chộp sẵn bài hỏt lờn bảng - Học sinh: Nhạc cụ, sỏch giỏo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 em đọc nhạc bài TĐN số 6 (Giỏo viờn nhận xột ghi điểm).
3. Bài mới :
A. Phần mở đầu: Giới thiệu bài. B Phần hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài
- Trong tiết học hụm nay cỏc em sẽ học 1 bài hỏt của dõn tộc Khơ Me
2. Đọc lời ca
Đọc lời ca theo tiết tấu
3. Nghe hỏt mẫu
- Giỏo viờn hỏt mẫu cho cả lớp nghe. - Giỏo viờn giới thiệu sơ lược về tỏc giả, tỏc phẩm.
4. Khởi động giọng:
- Cho học sinh luyện cao độ a, o
5.Tập hỏt từng cõu
- Dạy học sinh hỏt từng cõu theo thể
- Học sinh lắng nghe
- HS đọc lời ca - Cả lớp lắng nghe
Khối 4 múc xớch.
“Trong rừng cõy xanh, sỏo đựa sỏo bay Trong rừng cõy xanh, sỏo đựa sỏo bay Ngọt thơm đơm boong ơi đàn chim vui bầy
La là la la”.
- Giỏo viờn giải thớch trong bài hỏt từ “đơm boong” cú nghĩa là quả đa.
6. Hỏt toàn bài:
- Cho học sinh hỏt kết hợp cả bài theo nhiều hỡnh thức cả lớp, dóy, tổ
- Học sinh vừa hỏt kết hợp với gừ đệm theo tiết tấu, theo phỏch, theo nhịp H: Em hóy kể tờn một số bài dõn ca mà em biết?
- Giỏo viờn đọc thờm cho học sinh nghe bài “Tiếng sỏo của người tự” và giới thiệu sơ lược về nội dung cõu chuyện.
H: Hóy núi cảm nhận của em khi đọc chuyện “Tiếng sỏo người tự”?
7. Củng cố kiểm tra
- Bắt nhịp cho cả lớp hỏt lại bài hỏt 1 lần - Nhận xột tinh thần giờ học. - Dặn dũ: Về nhà ụn bài và tập một số động tỏc phụ họa chuẩn bị - Hỏt cả bài theo hỡnh thức cả lớp, dóy, tổ. - Hỏt kết hợp gừ đệm bằng dụng cụ. - Bạn ơi lắng nghe, lý cõy đa
- Học sinh nờu khõm phục người chiến sĩ cỏch mạng, trong hoàn cảnh cực kỳ khú khăn vẫn lạc quan yờu đời và hoạt động õm nhạc. - HS thực hiện HS lắng nghe HS ghi nhớ. Tuần: 24 Tiết 24
ễn Bài Hỏt: CHIM SÁO ễn Tập Đọc Nhạc Bài Số 5, Số 6
Khối 4
I. Mục tiờu:
- Học sinh biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca. - HS biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ.
- Hỏ khỏ, giỏi: Biết đọc nhạc ghộp lời ca và kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài TTĐN số 5 và số 6.