III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
- Biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước.
- Biết cách vẽ và vẽ được cái bình đưng nước.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Mẫu một số cái bình đựng nước có hình dáng và màu sắc khác nhau.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận
xét:
- Giới thiệu mẫu một số cái bình đựng nước đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Cái bình đựng nước có hình dáng như thế nào?
+ Mỗi cái bình đựng nước có đặc điểm gì?
+ Bình đựng nước có những bộ phận nào?
+ Tỉ lệ chiều cao so với chiều ngang, giữa các bộ phận như thế nào?
+ Bình đựng nước làm bằng chất liệu gì?
+ Màu sắc của bình đựng nước như thế nào?
+ Bình có được trang trí không?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Trưng bày dụng cụ học tập. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục )
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách vẽ theo mẫu. - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm. GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 24 Thứ năm, ngày 4 tháng 3 năm 2010
Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 24
Tên bài dạy: Vẽ tranh