III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TUẦN 25 Thứ năm, ngày 11 tháng 3 năm
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT
VẬT
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết được, đặc điểm hình khối của các con vật. - Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán và tạo dáng con vật.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán và tạo dáng được con vật. - Biết chăm sóc và yêu mến các con vật.
- HS khá, giỏi: Hình nặn hoặc vẽ, xé dán cân đối, gần giống con vật mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh một số con vật. Bài nặn của HS năm trước. - HS: Đất nặn, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận
xét:
- Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Trên tranh có những con vật nào?
+ Em thích con vật nào nhất?
+ Tả lại hình dáng, đặc điểm màu sắc của con vật mà em thích?
+ Em hãy so sánh tìm ra sự khác nhau về hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các con vật.
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn.
- Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh - Trưng bày dụng cụ học tập. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét.
- Thực hành nặn. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý.
giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài nặn tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại các bước nặn con vật.
- Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm. GHI CHÚ BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 27 Thứ năm, ngày 25 tháng 3 năm 2010
Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 27
Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu