III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TUẦN 25 Thứ năm, ngày 11 tháng 3 năm
NẶN HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN
NGƯỜI ĐƠN GIẢN
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết được hình dáng của người đang hoạt động.
- Giúp HS biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người đang họat động. - Giúp HS nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi hoạt động.
- HS khá, giỏi: Hình nặn hoặc vẽ, xé dán cân đối, tạo được dáng hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh một số hình dáng khác nhau của con người. Bài nặn của HS năm
trước.
- HS: Đất nặn, bảng con.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận
xét:
- Giới thiệu tranh, ảnh một số dáng người đang hoạt động trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Khi đứng đầu, thân, tay chân như thế nào?
+ Khi ngồi tay, chân như thế nào? + Khi đi tay, chân như thế nào?
+ Khi chạy tay, chân thân đầu ra sao?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn.
- Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài nặn tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại các bước nặn dáng người. - Trưng bày dụng cụ học tập. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét.
- Thực hành nặn. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 33 Thứ năm, ngày 6 tháng 5 năm 2010
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 33
Tên bài dạy: Thường thức mĩ thuật