khó: khóc oà, hoảng hốt.
Biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu chấm phẩy, chấm hỏi. Ôn các vần c, t; từ có chứa vần.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm.
3. Thái độ: Có ý thức luyện đọc nhiều.
ii - đồ dùng.
Tranh minh hoạ SGK.
iii - hoạt động dạy - học.
1. Bài cũ.
Đọc thuộc lòng bài “Quà của bố” trả lời câu hỏi.
2. Bài mới Tiết 1
a) Giới thiệu bài. b) Luyện đọc.
G đọc mẫu: Giọng ngời mẹ hoảng hốt khi thấy con khóc oà, lên giọng ngạc nhiên khi hỏi.
Sao đến bây giờ con mới khóc.
Giọng cậu bẽ nũng nịu. Luyện đọc từ ngữ: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt Luyện đọc câu. G sửa cách đọc Luyện đọc đoạn. Luyện đọc cả bài. c) Ôn vần c, t
H nêu yêu cầu của bài.
G cho H nói câu chứa vần.
H đọc trơn - phân tích H đọc nối tiếp nhau từng câu
H đọc nối tiếp đoạn Thi đọc cả bài
H tìm tiếng trong bài có vần
Tìm nhanh từ có vần Gài bảng - đọc
Luyện nói
Tiết 2
d) Tìm hiểu bài và luyện nói. + Tìm hiểu bài.
G cho H đọc thầm.
Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?
Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao ?
Bài có mấy câu ? + Luyện nói.
Đọc yêu cầu của bài.
Đọc thầm trả lời câu hỏi
Phân vai để đọc Nhìn câu mẫu
Thực hành hỏi - đáp
iv - Củng cố - dặn dò.
Tuyên dơng em đọc bài tốt. Chuẩn bị bài: “Đầm sen”
____________________________________
thủ công
cắt dán hình vuông
(Giáo viên chuyên trách dạy)
____________________________________
luyện tập chung i - mục tiêu.