- Nhận xét về sựchuẩn bị, tinh thần học tập, kỹ năng thực hành và sản phẩm của hs.
- Dặn dị hs ơn lại các bài đã học và chuẩn bị giấy thủ cơng, kéo thủ cơng thớc kẻ, bút chì, bút màu, sợi chỉ, hồ dán để làm bài kiểm tra
Thứ ………ngày…….thỏng…….năm……. Tuần 32 Làm quạt giấy trịn (Tiết 2 ) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức:
- Học sinh biết làm quạt giấy trịn
- Làm đợc quạt giấy trịn đúng quy trình kỹ thuật - Hs thích làm đợc đồ chơi
2. Kĩ năng: Rốn luyờn tớnh cẩn thận và khộo tay và úc thẩm mĩ cho cho học
sinh.
3. Thỏi độ : HS yờu thớch mụn học và chăm lao động - Hứng thú với giơ học làm đồ chơi
- Học sinh u thích sản phẩm mình làm đợc
II. Giáo viên chuẩn bị :
- Mẫu quạt giấy trịn cĩ kích thớc đủ để hs quan sát.
- Các bộ phận để làm quạt trịn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
- Tranh quy trình gấp quạt trịn.
III. Ph ơng pháp
Trực quan, đàm thoại luyện tập thực hành. .
Hoạt động 3: Học sinh thực hành làm quạt giấy trịn và
trang trí
- Gv gọi 1 hoặc 2 hs nhắc lại các bớc làm quạt giấy trịn - Gv nhận xét và hệ thống lại các bớc làm quạt giấy trịn.
+ Bớc 1: Cắt giấy; + Bớc 2: Gấp dán quạt
+ Bớc 3: Làm quạt cán quạt và hồn chỉnh quạt.
- Hs thựchành làm quạtgiẩytịn. Gvgợi ý cho hs trangtrí quạt bằng cách vẽ cáchình hoặc dán các nan giấy bạc nhỏ, hay kẻ các đờng mày song song theo chiều dài tờ giấy trớc khi gấp quạt. - Gv nhắc hs: Để làm đợc chiếc quạt trịn đẹp, sau khi gấp xong mỗi nếp gấp phải miết thẳng và kỹ. Gấp xong cần buộc chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp giữa.Khi dán, cần bơi hồ mỏng, đều.
- Trong quá trình thực hành, gv quan sát và giúp đỡ những em cịn lúng túng để các em hồn thành sản phẩm.
- Tổ chức cho hs trng bày, nhận xét và tự đánh giá sản phẩm. - gv đánh giá sản phẩm của hs và tuyên dơng những sản phẩm đẹp.
IV, Nhận xét - dặn dị.
- Nhận xét về sựchuẩn bị, tinh thần học tập, kỹ năng thực hành và sản phẩm của hs.
- Dặn dị hs ơn lại các bài đã học và chuẩn bị giấy thủ cơng, kéo thủ cơng thớc kẻ, bút chì, bút màu, sợi chỉ, hồ dán để làm bài kiểm tra cuối năm.
Thứ ………ngày…….thỏng…….năm……. Tuần 33
Làm quạt giấy trịn
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Học sinh biết làm quạt giấy trịn
- Làm đợc quạt giấy trịn đúng quy trình kỹ thuật
2. Kĩ năng: Rốn luyờn tớnh cẩn thận và khộo tay và úc thẩm mĩ cho cho học
sinh.
3. Thỏi độ : HS yờu thớch mụn học và chăm lao động - Hứng thú với giơ học làm đồ chơi
- Học sinh u thích sản phẩm mình làm đợc
II. Giáo viên chuẩn bị :
- Mẫu quạt giấy trịn cĩ kích thớc đủ để hs quan sát.
- Các bộ phận để làm quạt trịn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
- Gấy thủ cơng, sợi chỉ, kéo thủ cơng, hồ dán. - Tranh quy trình gấp quạt trịn.
III. Ph ơng pháp
Trực quan, đàm thoại luyện tập thực hành. .
Hoạt động 3: Học sinh thực hành làm quạt giấy trịn và
trang trí
- Gv gọi 1 hoặc 2 hs nhắc lại các bớc làm quạt giấy trịn - Gv nhận xét và hệ thống lại các bớc làm quạt giấy trịn.
+ Bớc 1: Cắt giấy; + Bớc 2: Gấp dán quạt
+ Bớc 3: Làm quạt cán quạt và hồn chỉnh quạt.
- Hs thựchành làm quạtgiẩytịn. Gvgợi ý cho hs trangtrí quạt bằng cách vẽ cáchình hoặc dán các nan giấy bạc nhỏ, hay kẻ các đờng mày song song theo chiều dài tờ giấy trớc khi gấp quạt. - Gv nhắc hs: Để làm đợc chiếc quạt trịn đẹp, sau khi gấp xong mỗi nếp gấp phải miết thẳng và kỹ. Gấp xong cần buộc chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp giữa.Khi dán, cần bơi hồ mỏng, đều.
- Trong quá trình thực hành, gv quan sát và giúp đỡ những em cịn lúng túng để các em hồn thành sản phẩm.
- gv đánh giá sản phẩm của hs và tuyên dơng những sản phẩm đẹp.
IV, Nhận xét - dặn dị.
- Nhận xét về sựchuẩn bị, tinh thần học tập, kỹ năng thực hành và sản phẩm của hs.
- Dặn dị hs ơn lại các bài đã học và chuẩn bị giấy thủ cơng, kéo thủ cơng thớc kẻ, bút chì, bút màu, sợi chỉ, hồ dán để làm bài kiểm tra cuối năm.
Thứ ………ngày…….thỏng…….năm……. Tuần 34
Ơn tập chơng III và IV
I Mục tiêu :
Đánh giá kiến thức, kỹ năng làm thủ cơng của hs qua sản
phẩm hs tự chọn đã học trong năm và làm đợc trong giờ kiểm tra.