PHÂN TÍCH KẾT QUẢ THỬ NGHIỆM

Một phần của tài liệu nghiên cứu ứng dụng u-learning trong công tác đào tạo tại trường cao đẳng công nghiệp nam định (Trang 86 - 89)

3. Nhúm xõy dựng và triển khai u-Learning:

3.3.PHÂN TÍCH KẾT QUẢ THỬ NGHIỆM

Sau khi thử nghiệm, lấy kết quả người sử dụng (theo phụ lục 5) ta cú bảng kết quả như sau: Tốt Khỏ Trung bỡnh Kộm Giao diện Giao diện trờn mỏy tớnh đẹp, thõn thiện, dễ sử dụng 14 16 0 0 Giao diện trờn di động trỡnh bày hợp lý, dễ sử dụng 20 10 0 Chức năng Cú đầy đủ chức năng quản trị hệ thống 1 0 0 0 Cú nhiều cụng cụ tạo bài giảng 1 1 0 0 Cỏc cụng cụ tạo bài giảng dễ sử dụng 1 1 0 0 Cỏc chức năng học tập, tham gia làm bài test dễ sử

dụng 17 13 0 0 Chức năng gửi mail, blog, forum hoạt động hiệu quả, cú ớch trong quỏ trỡnh học tập 17 13 0 0 Tốc độ xử lý trang web trờn di động 25 5 0 0 Tốc độ xử lý trang web trờn mỏy tớnh 25 5 0 0 Khả năng đọc cỏc bài giảng trờn điện thoại 20 10 0 0

80

Qua kết quả thử nghiệm ta thấy được ưu nhược điểm của hệ thống học tập trực tuyến u-Learning như sau:

*. Ưu điểm

- Chương trỡnh chạy ổn định, cỏc chức năng được thiết kế rừ ràng, dễ sử

dụng.

- Hệ thống hoạt động tốt trờn cỏc loại điện thoại khỏc nhau, tại mọi thời

điểm, mọi khu vực đều cú thể truy cập vào ứng dụng một cỏch nhanh nhất cú thể.

- Giao diện web và giao diện trờn di động được thiết kế hợp lý, cỏc chức năng phự hợp với từng loại thiết bị giỳp người học dễ dàng trong việc học tập, tra cứu kiến thức.

- Tạo cỏc nội dung học tập trờn hệ thống đơn giản, nhanh gọn bằng cỏc cụng cụ cú sẵn trờn hệ thống ứng dụng, cỏc nội dung học tập cú khả năng tương thớch cao với cả cỏc thiết bị di động như smartphone, tablet.

- Cỏc cụng cụ giao tiếp như email, forum, blog phỏt huy tốt hiệu quả

trong quỏ trỡnh học tập, mọi người cú thể trao đổi, liờn lạc với nhau nhanh chúng và thuận tiện.

- Cú đủ phương tiện đỏnh giỏ kết quả học tập dành cho giỏo viờn và sinh viờn.

*. Hạn chế:

Đối với cỏc loại điện thoại di động khụng cú màn hỡnh cảm ứng, việc làm bài test cú giới hạn thời gian cho kết quả khụng chớnh xỏc so với sinh viờn làm trờn PC hay di động màn hỡnh cảm ứng, do thời gian xử lý thao tỏc lõu hơn.

Chưa hỗ trợ được chức năng import dữ liệu và một số chức năng khỏc khi truy cập hệ thống trờn điện thoại di động.

81

Kết luận chương 3

Sau khi xõy dựng thử nghiệm hệ thống tại địa chỉ

http://ulearning.dyndns.org. Sau một quỏ trỡnh thực nghiệm hệ thống cho thấy:

- Chương trỡnh hoạt động ổn định, cỏc chức năng được thiết kế rừ ràng, dễ sử dụng.

- Hệ thống hoạt động tốt trờn cỏc loại điện thoại khỏc nhau, tại mọi thời

điểm, mọi khu vực đều cú thể truy cập vào ứng dụng một cỏch nhanh nhất cú thể.

- Giao diện web và giao diện trờn di động được thiết kế hợp lý, cỏc chức năng phự hợp với từng loại thiết bị giỳp người học dễ dàng trong việc học tập, tra cứu kiến thức.

- Tạo cỏc nội dung học tập trờn hệ thống đơn giản, nhanh gọn bằng cỏc cụng cụ cú sẵn trờn hệ thống ứng dụng, cỏc nội dung học tập cú khả năng tương thớch cao với cả cỏc thiết bị di động như smartphone, tablet.

- Cỏc cụng cụ giao tiếp như email, forum, blog phỏt huy tốt hiệu quả

trong quỏ trỡnh học tập, mọi người cú thể trao đổi, liờn lạc với nhau nhanh chúng và thuận tiện.

- Cú đủ phương tiện đỏnh giỏ kết quả học tập dành cho giỏo viờn và sinh viờn.

Việc ứng dụng hệ thống u-Learning trong cụng tỏc đào tạo tại trường CĐCNNĐ sẽ cú những tỏc động tốt đến cỏch học cũng như thỏi độ học tập của sinh viờn, gúp phần nõng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.

82 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Một phần của tài liệu nghiên cứu ứng dụng u-learning trong công tác đào tạo tại trường cao đẳng công nghiệp nam định (Trang 86 - 89)