III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
5. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM (12p)
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ “NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH” (Tiết 1)
“NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH” (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- HS nêu được nội dung, hình ảnh và màu sắc trên bức tranh.
- HS mô phỏng lại tác phẩm được xem hoặc thể hiện được hình ảnh con vật bằng cách thức vẽ hoặc sử dụng đất nặn.
- GDHS yêu quý, bảo vệ, phòng bệnh cho con vật.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
- Sách dạy MT lớp 1.
- Tranh thiếu nhi vẽ con vật.
- Hình hướng dẫn vẽ, nặn và hình minh họa sản phẩm của HS.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 1.
- Màu, giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, đất nặn, kéo...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số: 1A:………. 1B:………. +Khởi động: (2p)
Tổ chức trò chơi: Đây là con vật gì? - GV nhận xét, khen ngợi HS chơi tốt và giới thiệu chủ đề.
2 .Kiểm tra đồ dùng:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS.
3. Bài mới:
*HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU(5p)
* Mục tiêu:
+ HS nhận biết nội dung của hai bức tranh thông qua hình ảnh, màu sắc.
+ HS sáng tạo được các câu chuyện cho sản phẩm con vật.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động: * Xem tranh:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát tranh ở hình 7.1 và nêu câu hỏi dẫn dắt HS thảo luận nhóm, tìm hiểu về chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh. - GV phân tích, bình luận về 2 bức tranh. + Bức tranh 1: Hình ảnh chính là các con vật đang diễn xiếc.Màu sắc của bức tranh rất trầm ấm.
+ Bức tranh 2: Hình ảnh chính là con trâu và con bò đang ăn cỏ trên đồng cỏ xanh mướt. Hình ảnh phụ là Mặt tròi, mây, đàn
bướm...Màu sắc của tranh rực rỡ, tươi vui.
* Câu chuyện về các con vật:
- Lớp trưởng cáo
- HS chơi theo hướng dẫn của GV - Mở bài học
- Trình bày đồ dùng.
- Nhận biết nội dung hai bức tranh
- Sáng tạo được câu chuyện cho sản phẩm con vật của mình.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Hoạt động nhóm
- Quan sát, thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung chủ đề và cử đại diện báo cáo kết quả của nhóm mình.
- Quan sát, tiếp thu
- Lắng nghe, quan sát tranh
- GV đọc hoặc kể chuyện về các con vật cho HS nghe.
- Khuyến khích HS kể lại câu chuyện mình biết về loài vật.
- Em yêu quý con vật em phải làm gì ? - GV tóm tắt, chốt.
*HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN (5p)
* Mục tiêu:
+ HS thảo luận tìm hiểu về cách tạo hình con vật.
+ HS nắm được cách vẽ, nặn tạo hình con vật.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Nêu câu hỏi để HS suy nghĩ, lựa chọn hình thức và tìm hiểu cách tạo hình con vật.
- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa do GV chuẩn bị để tham khảo các bước tạo hình con vật trong hình 7.2.
- GV minh họa lên bảng, tóm tắt cách làm: + Nặn tạo hình khối 3 chiều:
. Nặn các bộ phận chính trước . Nặn các chi tiết sau
. Ghép các bộ phận hoàn thiện sản phẩm + Nặn tạo hình 2 chiều:
. Vẽ hình con vật vừa phần bảng, bìa cứng... . Chọn màu đất nặn, miết đắp đất nặn dày hay mỏng theo hình vẽ tạo con vật.
+ Vẽ con vật:
. Vẽ các bộ phận chính trước, chi tiết sau . Vẽ màu
- Yêu cầu HS quan sát hình 7.3 để có ý tưởng sáng tạo riêng.
*HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH (22p)
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm. + HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn HS chọn cách làm bài tập: + Mô phỏng lại 1 trong 2 tranh đã xem. + Lựa chọn con vật yêu thích để thể hiện. + Nhớ lại nội dung các câu chuyện về con vật và tạo hình con vật theo ý thích.
- Nghe, ghi nhớ nội dung các câu chuyện về con vật của GV.
- 1, 2 HS kể - HS trả lời. - Ghi nhớ
- Thảo luận, tìm hiểu về cách tạo hình con vật.
- Nắm chắc cách vẽ, cách nặn tạo hình con vật.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- HS thảo luận, trả lời câu hỏi
- Quan sát, tham khảo cách thực hiện tạo hình con vật.
- Quan sát, tiếp thu - Đầu, thân...
- Tai, mắt, mũi, miệng, chân, đuôi... - Theo ý thích
- Chọn con vật yêu thích nhất - Theo ý tưởng riêng của mình
- Sao cho cân đối, vừa phải khổ giấy vẽ - Theo ý thích
- Quan sát, tìm ra ý tưởng cho riêng bài của mình.
- Hiểu công việc của mình phải làm - Hoàn thành được bài tập trên lớp - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Lắng nghe
- Bằng cách nặn, vẽ... - Nặn hoặc vẽ
- Quan sát, động viên HS làm bài.
* GV tiến hành cho HS vẽ hình con vật mà mình yêu thích.
4.Dặn dò: (1p)
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 1 để tiết sau hoàn thiện thêm và trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho T2.
- Thực hiện - HĐ cá nhân
Duyệt của tổ chuyên môn
TUẦN 16
Ngày soạn: 22/12
Ngày giảng : 24/12 tiết 3 lớp 1A; tiết 4 lớp 1B.
Mĩ thuật