III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
5. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của
- Lớp trưởng báo cáo.
- Hát
- Trình bày đồ dùng HT - Trình bày sản phẩm - Thực hiện
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của
mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ năng đánh giá, nói :
+ Em đã tạo hình loại rau, củ, quả gì? Chúng có hình dạng, màu sắc như thế nào?
+ Em đã thực hiện sản phẩm của mình như thế nào?
+ Em và các bạn trong nhóm đã tạo sản phẩm nhóm như thế nào? Em có thấy hài lòng với ‘Vườn rau’’ của nhóm không?
+ Em thấy thích nhất sản phẩm của nhóm nào? Vì sao?
+ Em và các bạn hãy tưởng tượng mình sẽ làm gì để chăm sóc Vườn rau của mình?
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm…
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS. - Đánh giá giờ học, động viên HS.
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
- Gợi ý HS vẽ bức tranh: Em chăm sóc vườn rau.
4. Dặn dò: (1p)
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: Tìm hiểu tranh theo chủ đề EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU.
- Chuẩn bị đầy đủ: Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, kéo...
mình, của bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Trưng bày sản phẩm của mình - HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập...
- HS trả lời, khắc sâu kiến thức
- 1, 2 HS trả lời
- 1 HS nêu
- Đại diện nhóm báo cáo
- 1, 2 HS
- Đại diện nhóm
- Rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình
- Phát huy
- Thực hiện theo hướng dẫn
- Lắng nghe, thực hiện
- Sưu tầm ảnh chụp về gia đình mình, quan sát đặc điểm của người thân trong nhà.
Duyệt của tổ chuyên môn
TUẦN 29
Ngày soạn: 31/03
Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ 12: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ“EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU” (Tiết 1) “EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU” (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
+ HS nêu được những hình ảnh và màu sắc trên bức tranh.
+ HS nêu được nội dung chủ đề của bức tranh và cảm nhận của bản thân đối với bức tranh yêu thích.
- HS phát triển được kĩ năng phân tích và đánh giá sản phẩm mĩ thuật.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách dạy MT lớp 1.
- Tranh thiếu nhi vẽ về gia đình.
- Hình hướng dẫn cách vẽ về gia đình. - Hình minh họa các sản phẩm của HS.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 1, ảnh chụp gia đình của mình. - Màu, giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Liên kết HS với tác phẩm.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số: 1A:………. 1B:……….
1C:……….
+Khởi động: (2p)
- Cho HS nghe bài hát: Ba ngọn nến lung linh.
- GV nêu câu hỏi về nội dung bài hát và giới thiệu chủ đề.
2 .Kiểm tra đồ dùng:
- Kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Kiểm tra sản phẩm của HS trong T3.
3. Bài mới: (30p)
* HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU
* Mục tiêu:
+ HS hiểu nội dung hai bức tranh vẽ về gia đình qua hình vẽ, màu sắc.
+ HS chia sẻ được về gia đình của mình trước lớp.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
- Lớp trưởng báo cáo.
- HS nghe bài hát - Mở bài học
- Trình bày đồ dùng - Trình bày sản phẩm
- HS thảo luận, tìm hiểu về nội dung hai bức tranh.
- Chia sẻ, giới thiệu được về gia đình của mình.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
* Xem tranh vẽ về gia đình:
- Yêu cầu HS quan sát hình 12.1 hoặc tranh vẽ về gia đình do GV chuẩn bị, nêu câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận tìm hiểu nội dung bức tranh.
- GV phân tích, bình luận về hai bức tranh: + Hai bức tranh khác nhau về nội dung nhưng đều nói về tình cảm gia đình.
+ Tranh 12.1a vẽ hình ảnh các cháu đón bà đi chợ về.
+ Tranh 12.1b vẽ hình ảnh mẹ tắm cho em bé rất sinh động.
- GV tóm tắt:
+ Vẻ đẹp của các bức tranh thường được thể hiện ở các đường nét, hình mảng và màu sắc.
+ Tùy thuộc vào sự kết hợp của các màu sắc rực rỡ hay dịu nhẹ mà bức tranh sẽ có các sắc thái khác nhau.
* Chia sẻ về gia đình:
- Khuyến khích HS giới thiệu về gia đình mình trước lớp.
- Yêu cầu HS trong nhóm giới thiệu và cho các bạn xem ảnh gia đình của mình.
* GV tổ chức cho HS xem tranh trong T1. 4. Dặn dò: (1p)
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho T2.
- Hoạt động nhóm
Quan sát, thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung bức tranh và cử đại diện báo cáo kết quả của nhóm mình.
- Lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát tranh
- Bức tranh có màu sắc rất rực rỡ, tươi vui.
- Màu sắc của tranh tươi vui, hài hòa với các độ đậm nhạt khác nhau.
- Ghi nhớ
- Để cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh cần quan sát đường nét, hình mảng và màu sắc.
- Các sắc thái như vui tươi, trầm
ấm...Màu sắc cũng thể hiện cảm xúc vui buồn của người vẽ.
- 1, 2 HS
- Về tên, tuổi, công việc, sở thích của ông bà, bố mẹ, anh chị ...
- HĐ cá nhân, nhóm
Duyệt của tổ chuyên môn TUẦN 30
Ngày soạn: 07/04
Ngày giảng: 09/04 tiết 3 lớp 1A; 12/04 tiết 1 lớp 1B, tiết 3 lớp 1C.
Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ 12: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ“EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU” (Tiết 2) “EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU” (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- HS thể hiện được bức tranh có cùng nội dung chủ đề với tác phẩm được xem.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách dạy MT lớp 1.
- Tranh thiếu nhi vẽ về gia đình.
- Hình hướng dẫn cách vẽ về gia đình. - Sản phẩm của HS.
- Sách học MT lớp 1.
- Ảnh chụp gia đình của mình.
- Màu, giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Liên kết HS với tác phẩm.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số: 1A:………. 1B:……….
1C:……….
+Khởi động: (2p)
2 .Kiểm tra đồ dùng:
- Kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Kiểm tra sản phẩm của HS trong T1.
3. Bài mới: (30p)
* HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN
* Mục tiêu:
+ HS hiểu được các nội dung có thể vẽ tranh về chủ đề: Em và những người thân yêu.
+ HS nắm được cách vẽ tranh chủ đề này.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Nêu câu hỏi gợi mở để HS suy nghĩ, xây dựng ý tưởng về nội dung và nắm được cách vẽ tranh.
- Yêu cầu HS quan sát hình 12.2 để tham khảo về cách vẽ tranh theo chủ đề: Em và những người thân yêu.
- GV tóm tắt cách thể hiện:
+ Có thể thể hiện tranh theo nhiều nội dung: