D. Phương tiện dạy học
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN” A Mục tiêu bài dạy:
A. Mục tiêu bài dạy:
1. Giúp HS biết và thực hiện được đi thường theo nhịp hô.
2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bỏ khăn” 3. Yêu cầu:
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo. - Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
B. Phương pháp giảng dạy
- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm, giảng giải, vấn đáp
C. Địa điểm
- Sân trường
D. Phương tiện dạy học
HĐ 2: Phổ biến bài mới: đi thường theo nhịp hô. Trò chơi “Bỏ khăn”
(PPDH: giảng giải)
1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài dạy.
Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1
HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)
2’ Cho HS khởi động tích cực.Động tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân. Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai
CS điều khiẻn cả lớp thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung
đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét
II/ CƠ BẢN 28-30’
HĐ 5: Học đi thường theo nhịp hô
( PPDH: đồng loạt)
12-14’ -Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho một nhóm HS lên làm mẫu đi thường theo nhịp hô 1 - 2
- Cho HS tập luyện đồng loạt.
Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV. ĐH4 : 4 hàng dọc
HĐ 6: Củng cố
( PPDH: vấn đáp) 2’
- Gọi 2 tổ lên thực hiện đi thường theo nhịp hô
- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.
Cả lớp xem và nhận xét ĐH 5: như ĐH 1
HĐ 7:Trò chơi “Bỏ khăn”
(PPDH: thị phạm, phân nhóm) 6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ biến luật và cách thức chơi.GV hướng dẫn trò chơi
HS tham gia chơi tích cực.Đảm bảo an toàn chấn thương.
ĐH6 :
HĐ 8: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 7: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III/ KẾT THÚC 4-5’
HĐ 9. Hồi tỉnh ( PPDH: đồng loạt)
1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu
ĐH8 : như ĐH3
HĐ10: Củng cố và nhận xét:
HĐ11: Bài tập về nhà (PPDH: thuyết trình)
1’ -luyện tập đi thường theo nhịp hô HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ12: Xuống lớp: (PPDH : vấn đáp)
1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”
BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tiết: 22 Tiết CT: 22
Ngày soạn:22/08/201
E. Tiến trình bài dạy:
NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I/MỞ ĐẦU 4-5’
HĐ 1. Nhận lớp: ( PPDH: vấn đáp)
1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp.
LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp
ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: đi
thường theo nhịp hô. Trò chơi 1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN”A. Mục tiêu bài dạy: A. Mục tiêu bài dạy:
1. Giúp HS biết và thực hiện được đi thường theo nhịp hô.
2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bỏ khăn” 3. Yêu cầu:
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo. - Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
B. Phương pháp giảng dạy
- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm, giảng giải, vấn đáp
C. Địa điểm
- Sân trường
D. Phương tiện dạy học
“Bỏ khăn”
(PPDH: giảng giải)
HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)
2’ Cho HS khởi động tích cực.Động tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân. Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai
CS điều khiẻn cả lớp thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung đã học ở tiết trước
Cả lớp cùng nghe và nhận xét
II/ CƠ BẢN 28-30’
HĐ 5: Học đi thường theo nhịp hô
( PPDH: đồng loạt)
12-14’ -Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho một nhóm HS lên làm mẫu đi thường theo nhịp hô 1 - 2
- Cho HS tập luyện đồng loạt.
Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV. ĐH4 : 4 hàng dọc
HĐ 6: Củng cố ( PPDH: vấn đáp)
2’ - Gọi 2 tổ lên thực hiện đi thường theo nhịp hô
- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.
Cả lớp xem và nhận xét ĐH 5: như ĐH 1
HĐ 7:Trò chơi “Bỏ khăn”
(PPDH: thị phạm, phân nhóm) 6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ biến luật và cách thức chơi.GV hướng dẫn trò chơi
HS tham gia chơi tích cực.Đảm bảo an toàn chấn thương. ĐH6 : HĐ 8: Chạy bền (PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính
Nâng dần cự ly
Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 7: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III/ KẾT THÚC 4-5’
HĐ 9. Hồi tỉnh ( PPDH: đồng loạt)
1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu
ĐH8 : như ĐH3
HĐ10: Củng cố và nhận xét:
(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH9: 4 hàng ngang
HĐ11: Bài tập về nhà
HĐ12: Xuống lớp: (PPDH : vấn đáp)
1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”
BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tiết: 23 Tiết CT: 23
Ngày soạn:22/08/201
E. Tiến trình bài dạy:
NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I/MỞ ĐẦU 4-5’
HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp) 1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp. LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Đi thường theo nhịp hô. Trò chơi “Nhóm ba,nhóm bảy”
1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài dạy.
Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1