D. Phương tiện dạy học
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN ”
(PPDH: giảng giải)
1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài
dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1
HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)
2’ Cho HS khởi động tích cực.Động tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân. Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai
CS điều khiẻn cả lớp thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “ VÒNGTRÒN ” TRÒN ”
A. Mục tiêu bài dạy:
1. Giúp HS ôn lại 8 động tác trong bài TDPTC
2. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài TDPTC 3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Vòng tròn” 4. Yêu cầu:
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo. - Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
B. Phương pháp giảng dạy
- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm, giảng giải, vấn đáp
C. Địa điểm
- Sân trường
D. Phương tiện dạy học
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung đã học ở tiết trước
Cả lớp cùng nghe và nhận xét
II/ CƠ BẢN 28-30’
HĐ 5: Ôn lại 8 động tác của bài TDPTC
( PPDH: đồng loạt)
10-12’ - GV cho HS từng tổ ôn lại bài thể dục phát triển chung.
- Quan sát các em tập luyện, nhắc nhở, sửa sai cho các em học sinh tập yếu.
- Cho HS tập luyện đồng loạt.
Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH4 : như ĐH 3
HĐ 6: Củng cố
( PPDH: vấn đáp) 2’
- Gọi 2 – 4 HS lên thực hiện lại 8 động tác của bài.
- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.
Cả lớp xem và nhận xét ĐH 5: như ĐH 1
HĐ 7:Trò chơi “Vòng tròn” (PPDH: thị phạm, phân nhóm)
8-10’ GV hướng dẫn và quan sát phổ biến luật và cách thức chơi.GV hướng dẫn trò chơi
HS tham gia chơi tích cực.Đảm bảo an toàn chấn thương.
ĐH6 :
HĐ 8: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 7: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III/ KẾT THÚC 4-5’
HĐ 9. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH8 : như ĐH3
HĐ10: Củng cố và nhận xét: (PPDH: thuyết trình)
1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài học.
HS nhận xét ĐH9: 4 hàng ngang
HĐ11: Bài tập về nhà
(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập lại 8 động tác của bài HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ12: Xuống lớp:
(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tiết: 31 Tiết CT: 31
Ngày soạn:22/08/201
E. Tiến trình bài dạy:
NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I/MỞ ĐẦU 4-5’
HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp) 1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp. LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Trò chơi “ nhanh lên bạn ơi”- “Vòng tròn”
(PPDH: giảng giải)
1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài
dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1
HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)
2’ Cho HS khởi động tích cực.Động tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân. Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai
CS điều khiẻn cả lớp thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung Cả lớp cùng nghe và