ngay ngắn.
Tiến hành trong trong quả tình ôn các bài hát đã học.
a. Ôn tập bài hát Trên con đường đến trường.
- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giả bài hát?
- Hướng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát).
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách.
b. Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân.
- GV đó HS biết bài hát nào có tên của một trong các mùa (xuân, hạ, thu, đông)? Ai là tác giả bài hát?
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát,
- Thực hiện yêu cầu của giáo viên
- Ôn bài hát Ôn tập bài hát
- Ôn hát theo sự hướng dẫn của giáo viên
- Hát , gõ đệm
- Ôn bài hoa lá mùa xuân - Trả lời câu hỏi GV - Hát theo GV
- Ghi nhớ - Lắng nghe
15’3’ 3’ *Hoạt động 2: Kể chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh. 4.Củng cố – Dặn dò: lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS nghe theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét.
- GV kể tóm tắt toàn bộ câu chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh. Sau đó, GV nhấn mạnh 2 tình tiết trong câu chuyện có liên quan đến tiếng đàn (đoạn Thạch Sanh bị Lý Thông vu oan và bị nhốt vào ngục, Thạch Sanh đêm đàn ra gảy; đoạn Thạch Sanh dùng đàn đẩy lui quân giặc,…).
- Đặt một số câu hỏi cho HS trả lời sau khi nghe câu chuyện. Ví dụ:
+ Vì sao công chúa đang bị câm lại bật nói?
+ Tại sao quân giặc chưa kịp đánh lại rút lui về nước?
- GV kết luận: Tiếng đàn, tiếng hát có tác động mạnh mẽ đến tình cảm con người.
- GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.
- Trả lời câu hỏi
- Ghi nhớ - Ghi nhớ
“Nghi 2 tuần tập văn nghệ Hang Bua” Thứ 3 ngày 01 tháng 03 năm 2011 GIÁO ÁN ÂM NHẠC TIẾT 26
HỌC HÁT: BÀI CHIM CHÍCH BÔNG
Nhạc: Văn Dung Thơ: Nguyễn Viết Bình
I. MỤC TIÊU:
- Đối với HS TB, các em thuộc lời ca - Hát đúng giai điệu và tiết tấu
- Giáo dục HS yêu thiên nhiên yêu loài chim ...
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác bài hát Chim chích bông
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách …). Tranh, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các bài hát đã được học trong những tiết trước, cho HS ôn bài hát đã học để khởi động giọng…
3. Bài mới:
*Hoạt động 1:Dạy bài hát: Chú chim bông.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát: Lời bài hát tự nhiên, gần gũi với ngôn ngữ trẻ em. Tác giả Nguyễn Viết Bình đã cho các em thấy được chú chim sâu dễ thương, biết bắt sâu phá hoại mùa màng
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - Nhắc lại tên các bài hát
- HS xem tranh. - Nghe băng mẫu
- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. - HS tập hát theo hướng dẫn của
của con người.
- Cho HS xem tranh minh hoạ hình ảnh chú chim chích bông đang bắt sâu.
- GV cho HS nghe băng mẫu
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu và lưu ý những tiếng có luyến ở nhịp thứ 5, thứ 8 để tập cho HS hát đúng. Lưu ý thêm sau tiếng “ơi’’, nhắc HS nghĩ 2 phách (vỗ thêm 2 cái theo phách).
- Dạy xong bài hát, cho Hs hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng.
- GV sửa những câu hát HS hát chưa đúng, nhận xét.
*
Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- GV hát và vỗ tay hoặc đệm theo mẫu phách Chim chích bông bé tẹo teo…
x x x x
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách. - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
*Củng cố – Dặn dò:
- GV cũng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ ray thep phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.
- GV nhận xét, dặn dò ( thực hiện như các tiết trước).
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.
GV.
- Chú ý những chỗ GV nhắc để hát đúng tiết tấu và giai điệu bài hát. HS hát:
+ Đồng thanh. + Dãy, nhóm. + Cá nhân.
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca.
- HS trả lời
- HS hát ôn kết hợp võ đệm thep phách, tiết tấu lời ca.
- HS lắng nghe. - HS ghi nhớ. Thứ 3 ngày 08 tháng 03 năm 2011 GIÁO ÁN ÂM NHẠC TIẾT 27
I. MỤC TIÊU:
- Biết hát đúng giao điệu và thuộc lời ca, biết bài hát của dân ca pháp - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Có thể ( Biểu diễn )
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.
- Vài động tác vận động phụ hoạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1p 2p 20p
15p
3p
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn hát.
3. Bài mới
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chim chích bông.
- Cho HS tranh minh hoạ kết hợp nghe giai điệu bài hát. Hỏi HS đoán tên bài hát, tác giải ?
- GV hướng dẫn cho HS ôn hát nhiều lần để thuộc lời, giai điệu và hát đúng nhịp, GV có thể đệm đàn hoặc mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc.
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca (Sử dụng nhạc cụ gõ). - GV nhận xét.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV hướng dẫn cho HS vài động tác đơn giản (hoặc gợi ý để các em tự nghĩ ra động tác phù hợp với nội dung bài hát). Ví dụ: Động tác chim vỗ cánh, động tác vẫy chim,…
- Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ sau khi thống nhất các động tác và tập cho cả lớp.
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp. - GV nhận xét
* Hoạt động 3: Nghe nhạc
- GV chọn một bài hát thiếu nhi (hoặc trích đoạn một tác phẩm nhạc không lời) cho HS nghe. - Hỏi HS cảm nhận về tác phẩm (bài nhạc vui hay buồn? Nhanh hay chậm? Giai điệu có hay không?)
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát và xem tranh để trả lời.
- HS ôn hát theo hướng dẫn. + Hát đồng thanh.
+ Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- HS xem GV làm mẫu hoặc tự nghĩ ra động tác theo gợi ý của GV và thử trình bày cho các bạn cùng xem. - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân). Có thể dùng nhạc cụ gõ. - HS ngồi ngay ngắn, trật tự, chú ý lắng nghe. - HS trả lời - HS nghe lần 2
- Cho HS nghe lần 2, sau đó GV nhận xét qua bài nhạc, nội dung (nếu là bài hát).
*Củng cố - Dặn dò:
- GV củng cố bằng cách cho cả lớp đứng lên bài hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.
- GV nhận xét, dặn dò (thực như các tiết trước).
- HS thực hiện theo yêu cầu. - HS nghe và ghi nhớ. Thứ 3 ngày 15 tháng 3 năm 2011 GIÁO ÁN ÂM NHẠC TIẾT:28 HỌC HÁT: BÀI CHÚ ẾCH CON
(Nhạc và lời: Phan Nhân
I. MỤC TIÊU:
- Đối với HS , các em thuộc lời ca - Hát đúng giai điệu và tiết tấu
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác bài hát Chú ếch con.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách …). - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.
- Tranh minh hoạ cho nội dung bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1p
2p
18p
1. ổn định lớp:
- Kiểm tra sỹ số , đồ dùng học tập
2 Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày bài hát: - Chim chích bông - Chim chích bông
- Nhận xét
- Giảng bài mới:
- Bài mới *Hoạt động 1: