- HS có thể dùng tranh ảnh minh hoạ, cho HS quan sát hỏi bức tranh có trong bài hát nào . Yêu cầu Hs lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?
- Mời cả lớp đứng lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ hoạ hoặc các trò chơi theo từng bài hát. - Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn.
- Nhận xét
- GV mời từng nhóm lên biểu
- Thực hiện yêu cầu GV
- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh các bài hát đã học:
+ Thật là hay (Hoàng Lân) + Xèo hoa (Dân ca Thái) + Múa vui (Lưu Hữu Phước) + Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh)
+ Cộc cách tùng cheng (Phan Trần Bảng)
+ Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu
- Lời: Việt Anh)
(Nêu được tên tác giả càng tốt) - Từng nhóm lên biểu diễn
3’
Tập biểu diễn bài hát
4.Củng cố dặn dị :
diễn trên bảng trình bày bài hát kết hợp gõ đệm,vận động phụ hoạ cho bài hát .
- Nhận xét từng nhóm - Nhận xét:
-Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tích cực cần cố gắng hơn. - Dặn HS về học thuộc hơn nữa các bài hát
theo yêu cầu của GV
- Chú ý lắng nghe GV nhận xét, dặn dò.
ÂM NHẠC
HỌC HÁT: BÀI TRÊN ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
(Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu)
* Ngày 16-1- 2015 dạy 2A1. I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:Hát đúng giai điệu và lời ca
- Qua bài hát các em biết thêm tên Nhạc sĩ Ngô Manh Thu
2. Kĩ năng:Biết gõ đệm cho bài hát .3. Thái độ: Yêu thích âm nhạc. 3. Thái độ: Yêu thích âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG
1. GV: Hát chuẩn xác bài hát Trên con đường đến trường, bảng phụ. 2. HS: Thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Tg Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 3’ 20’ 8’ 1.Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: *Hoạt động 1: Hoạt động 2:
- nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn .
-Khơng kiểm tra vì bài đầu của học hỳ II, có thể cho HS ơn hát một bài hát đã học để khởi động giọng.
Học hát :Trên con đường đến trường.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- Cho HS xem tranh minh hoạ cảnh đi đến trường của các em HS.
- GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát.
- Dạy xong bài hát, cho Hs hát lai nhiều lần để thuộc lời ca và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng.
- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.
Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
- Khoanh tay lên bàn
- HS xem tranh.
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu).
- HS tập đọc lời theo tiết tấu. - HS tập hát theo hướng dẫn của GV. - HS hát: + Đồng thanh + Dãy, nhóm + Cá nhân
- HS theo dõi và lắng nghe.
3’ 4.Củng cố – Dặn dò
mẫu theo phách.
Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát
x x xx x x xx
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách.
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách).
Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát
x x xx x x xx - Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp bài hát.
- GV củng cố bằn cách hỏi HS lại tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thức tiết học. - GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).
đệm theo phách
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS thực hiện hát và vỗ , gõ theo tiết tấu lời ca.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- H hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. - HS lắng nghe.- HS ghi nhớ.
Thứ 3 ngày 11 tháng 1 năm 2011
GIÁO ÁN
ÂM NHẠCTIẾT 20 TIẾT 20