tư, thứ năm,… cho đến khi được dây xúc xích dài theo ý muốn.(H5)
Hình 2 Hình 3 Hình 4
Hình 5
Hoạt động 2: Thực hành.
- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - Thực hành cắt dán theo nhóm
Nhận xét đánh giá sản phẩm của học
sinh.
4. Nhận xét – Dặn dò.
- Nhận xét về tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS.
TUẦN 26
Thứ ngày tháng 02 năm 2019
BÀI 13: LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ ( tiết 2) A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Biết cách làm dây xúc xích trang trí.
2. Kĩ năng: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có
thể chỉ cắt, dán được ít nhất ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
3. Thái độ: Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
* Với HS khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp.
B. Đồ dùng dạy học1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công.
- Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ. - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.
2. Học sinh: Giấy thủ công, vở.C. Các hoạt động dạy học C. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp (1’): - Ổn định tổ chức. - Ổn định tổ chức.
- Báo cáo sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ (5’):
- Gọi HS lên bảng thực hiện 2 bước
cắt dán dây xúc xích. - Nhận xét, đánh giá.
- Làm dây xúc xích trang trí.
- 2 em lên bảng thực hiện các thao tác cắt dán.
- Nhận xét.
3. Bài mới :
a)Giới thiệu bài. Cắt, dán dây xúc xích trang trí (t2) - Nghe – nhắc lại b)Hướng dẫn các hoạt động Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. -Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì ? + Có hình dáng màu sắc, kích thước như thế nào?
+ Để có được dây xúc xích ta phải làm thế nào ?
- Quan sát.
Các nan giấy màu.
Màu sắc nhiều đan xen nhau.
Ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau, sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau.
- Hướng dẫn học sinh các bước. + Bước 1: Cắt thành các nan giấy. + Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc xích
- HS nhắc lại cách làm dây xúc xích : Bước 1: Cắt thành các nan giấy. Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích.
Hoạt động 2: Thực hành.
- Tổ chức cho HS thực hành
- Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
- Động viên HS làm dây xúc xích dài
với nhiều vòng, nhiều màu sắc khác nhau
- Thực hành cắt dán.
sinh.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Nhận xét chung giờ học
TUẦN 27
Thứ ngày tháng 02 năm 2019
BÀI 14: LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( tiết 1) A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Biết cách làm đồøng hồ đeo tay . 2. Kĩ năng: Làm được đồng hồ đeo tay.
3. Thái độ: Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
* Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay.Đồng hồ cân đối.
B. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: - Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy.
- Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy, có hình minh họa. - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.
2. Học sinh: - Giấy thủ công, kéo, keo dán.C. Các hoạt động dạy học C. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp (1’): - Ổn định tổ chức. - Ổn định tổ chức. - Báo cáo sĩ số: 2. Kiểm tra - Kiểm tra đồ dùng học tập. 3. Bài mới :
a)Giới thiệu bài. Làm đồng hồ đeo tay - Nghe – nhắc lại b)Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Đồng hồ đeo tay có những bộ phận nào? + Vật liệu làm đồng hồ ? - Hướng dẫn mẫu.
- Hướng dẫn học sinh các bước.
- Quan sát.
Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây đồng hồ.
Làm bằng giấy, hoặc lá chuối, lá dừa
Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
- Ta phải cắt một nan giấy màu nhạt
dài 24 ô, rộng 3 ô để làm mặt đồng hồ.
- Cắt và dán nối thành một nan giấy
khác dài 35 ô, rộng 3 ô để làm dây đồng hồ.
- Cắt một nan dài 8 ô rộng 1 ô để
làm đai cài dây đồng hồ. Hình 1 Bước 2: Làm mặt đồng hồ
- Gấp 1 đầu nan giấy làm mặt đồng
hồ vào mấy ô? (3 ô như hình 1)
- Tiếp theo ta làm sao? (gấp cuốn tiếp như hình 2 cho đến hết nan giấy được hình 3).
Hình 2 Hình 3
Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ.