1, Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra đồng dựng học tập. 2, Bài dạy.
- GV giới thiệu bài, ghi mục bài.
Hoạt động 1: Khởi động:
- GV cho hs chơi trũ chơi "Vẽ hỡnh"
- GV gọi tờn cỏc hỡnh cho cỏc em vẽ trờn bảng con. - GV quan sỏt và suwar sai cho hs.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu.
- Cho hs nhắc lại cỏc đồ vật trong cuộc sống cú dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn.... - Gv nhận xột, kết luận.
- HS quan sỏt một số sản phẩm mĩ thuật. - HS thảo luận nhúm 2 tỡm ra đú là hỡnh gỡ? - Cỏc hỡnh đú được tạo nờn bởi cỏc hỡnh gỡ? - Đại diện cỏc bạn trả lời.
- GV nhận xột.
Hoạt động 3: Cỏch thực hiện.
- GV vừa hướng dẫn vừa thực hiện lại cỏc bước để cú một sản phẩm. - Hs quan sỏt.
Hoạt động 4: Thực hành.
- Gv chia hs trong lớp thành cỏc nhúm.
- Dựng cỏc hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc... Ghộp lại tạo thành hỡnh mà mỡnh yờu thớch.
- Đại diện nhúm nờu về hỡnh mà nhúm sẽ làm. - Cỏc nhúm thực hành.
- Gv quan sỏt và giỳp đỡ cỏc nhúm.
Hoạt động 5: Trưng bày và giới thiệu sản phẩm.
- Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm của nhúm mỡnh. - Đại diện nhúm lờn gt.
- Cỏc nhúm đặt cõu hỏi cho nhúm bạn. - GV đặt cõu hỏi bổ sung.
- Cỏc nhúm đỏnh giỏ lẫn nhau. GV đỏnh giỏ. 3, Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột chung tiết học. Tuyờn dương những hs siờng phỏt biểu xõy dựng bài
- Chuẩn bị cho bài sau.
Hoạt động NGLL1
(Giỏo ỏn viết tay)
Thứ 6 ngày 19 thỏng 10 năm 2018
Hoạt động NGLL1
(Giỏo ỏn viết tay)
TUẦN 8 Thứ 2 ngày 22 thỏng 10 năm 2018 Mĩ thuật 5
CHỦ ĐỀ 3: ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU
(Tiết 3)
I, Muc tiờu :
- HS nghe nhạc và vận động, chuyển õm thanh và giai điệu thành những đường nột, màu sắc biểu cảm trờn tờ giấy.
- HS biết và hiểu đường nột và màu sắc trong bức tranh và cảm nhận, tưởng tượng hỡnh ảnh.
- HS phỏt huy được khả năng sỏng tạo, nờu và cảm nhận được về sản phẩm của mỡnh, bạn.
- Giới thiệu nhận xột và nờu được cảm nhận về sản phẩm của mỡnh, nhúm mỡnh.
II. Chuẩn bị:1. Giỏo viờn 1. Giỏo viờn
`- Bài tham khảo, bài hỏt về giai điệu nhanh, chậm, sụi động..
2. Học sinh
- Giấy vẽ A3, Đồ dựng học vẽ: Màu, thước kộo, băng keo..
III. Cỏc hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức.
+ Kiểm tra đồ dựng học tập, sỏch vở của hs 2, Bài mới Hoạt động 1: Khởi động: - Hs cả lớp hỏt bài - GV gtb ghi mục bài Hoạt động 2: Thực hành. - Cho HS tiếp tục thực hành
-Thờm ý tưởng trang trớ sản phẩm theo ý thớch từ hỡnh đĩ cắt rời từ bức tranh vẽ theo nhạc.
- Cựng xem và hội ý nhúm
- Mỗi em thể hiện theo ý thớch của cỏ nhõn và dỏn chung vào bảng nhúm. - Nhúm nào làm được đẹp và nhiều sản phẩm nhúm đú thắng cuộc.
=> GV quan sỏt , gợi ý, nhắc nhở .
Hoạt động 3: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Cho HS trưng bày cỏc sản phẩm. - Trưng bày sản phẩm của mỡnh
- Cho HS nhận xột, nờu cảm nhận sản phẩm của mỡnh và bạn. - Cảm nhận và cựng thảo luận.
->GV chốt ý, bổ sung và đỏnh giỏ chung tiết học
Vận dụng sỏng tạo:
*Sỏng tạo cỏc sản phẩm khỏc theo ý thớch từ phần cũn lại trong bức tranh vẽ theo nhạc chưa sử dụng hết.
3, Củng cố, dặn dũ.
- Hs nhắc lại quy trỡnh vẽ theo nhạc. - Gv nhận xột chung tiết học.
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
Hoạt động NGLL 3
VỆ SINH CÁ NHÂN: Bài 1: RỬA TAY (Tiờ́t 1)
I.Mục tiờu
1.1.Kiến thức
- Nờu được khi nào cần phải rửa tay
1.2.Kĩ năng
- Biết cỏch rửa tay sạch sẽ và rửa tay đỳng khi cần thiết 1.3. Thỏi độ
- Cú ý thức giữ sạch đụi bàn tay
II. Đồ dựng dạy học
- Bộ tranh VSCN số 1 ( 4 tranh)
- Thựng cú vũi hoặc xụ chậu đựng nước sạch và gỏo hoặc cốc để mỳc nước - Chậu
- Xà phũng - Khăn
- Phiếu theo dừi việc thực hiện giữ đụi tay sạch sẽ
III.Hoạt động dạy học
Ổn định tổ chức Bài mới
Hoạt động 1: Khi nào cần phải rửa tay
Bước 1:
- Cả lớp hỏt bài hỏt:
''Em cú đụi bàn tay trắng tinh Đụi bàn tay chỳng em nhỏ xinh Nghe lời cụ chỳng em giữ gỡn Gĩư đụi tay cho thật trắng tinh " GV nờu cõu hỏi:
Để giữ đụi bàn tay sạch sẽ chỳng ta càn phải làm gỡ?( khụng nghịch đất cỏt, rửa tay...)
Bước 2:Chia nhúm và phỏt mỗi nhúm một bộ tranh số 1, cỏc nhúm quan sỏt và trả
lời cõu hỏi:
Chỳng ta cần rửa tay khi nào?
Bước 3:Đại diện nhúm trả lời
GV kết luận chung:Để giữ đụi bàn tay sạch sẽ , hàng ngày chỳng ta cần: -Rửa tay trước khi hoặc sau khi cầm đồ ăn
- Rửa tay sau khi đi tiểu tiện
- Rửa tay sau khi chơi bẩn hoặc chơi với cỏc con vật.
Hoạt động 2: Thực hiện rửa tay
Bước 1:Cỏc nhúm nhận dụng cụ dựng để thực hành rửa tay Bước 2: GV làm mẫu rửa tay theo cỏc bước (6 bước) Bước 3:Cỏc nhúm thực hành rửa tay
Cỏc bạn khỏc quan sỏt, nhận xột
Bước 4: Mỗi nhúm cử đại diện làm mẫu cỏch rửa tay. GV và HS nhận xột chung
Nhận xột, dặn dũ:
- Dặn hs về nhà nhớ thực hiện - GV nhận xột chung tiết học
Hoạt động NGLL 5
I. Mục tiờu 1. Kiờ́n thức
- Nờu được sự cần thiết phải chăm súc cả răng và lợi. - Nờu được khi nào cần phải đỏnh răng.
- Kể ra những thứ cú thể dựng đỏnh răng.
2. Kĩ năng
- Đỏnh răng thường xuyờn và đỳng cỏch.
3. Thỏi độ
- Cú ý thức giữ răng, miệng sạch sẽ.
II. Đồ dựng
- Bàn chải đỏnh răng; cốc, kem đỏnh răng.
III. Hoạt động dạy - học
Ổn định tổ chức
Bài mới: Hàm răng mỏi túc là ngốc con người. Vỡ vậy nờn chỳng ta cần phải biết chăm súc và giữ vệ sinh răng, lợi
* Hoạt động 1: Răng, lợi
- HS quan sỏt răng bạn xem cú bao nhiờu cỏi răng? - Gọi HS trả lời, cỏc học sinh khỏc nhận xột
Cú mấy loại răng, chỳng khỏc nhau như thế nào? - Gọi HS trả lời, cỏc học sinh khỏc nhận xột
Cỏi gỡ giữ cho răng đứng vững? Em cú nhận xột gỡ về hàm răng của bạn? - Gọi HS trả lời, cỏc học sinh khỏc nhận xột
* Kết luận:
- Cú hai loại răng: Răng hàm, răng cửa. Răng hàm để nhai và nghiền, răng cửa để cắn. Lợi giỳp răng đứng vững.
Gọi hs nhắc lại
* Hoạt động 2: Thực hành đỏnh răng.
- HS quan sỏt mụ hỡnh hàm răng.
- Đõu l là mặt trong, mặt ngồi và mặt nhai của răng trờn mụ hỡnh? - HS lờn làm chỉ trờn mụ hỡnh hàm răng.
- Gọi hs khỏc nhận xột
- Hàng ngày em đỏnh răng như thế nào? - HS quan sỏt, nhận xột.
- GV làm mẫu trờn mụ hỡnh hàm răng và hướng dẫn cỏc bước. - HS thực hành trong nhúm.
* Hoạt động 3: Giữ vệ sinh răng miệng.
- GV phỏt phiếu bài tập cho HS yờu cầu cỏc em hồn thành. - HS đổi phiếu đọc to phần trả lời trong phiếu.
3, Củng cố, dặn dũ - HS nhắc lại - Cỏc em nhớ về nhà thực hiện cho đỳng - GV nhận xột chung tiết học Hoạt động NGLL 1 KTHL: VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRềN I. Mục tiêu:
- HS nhận biết hình dáng màu sắc một số quả. - Vẽ hoặc nặn đợc quả dạng trịn.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các loại quả dậng trịn - Vật mẫu.
- Ba bài vẽ của HS năm trớc.