- HS: Tranh ảnh về cây, con vật sống dới nớc, trên cạn. III-Phơng pháp : Trực quan, thực hành , Thảo luận
IV Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ: 4ph
Nêu một số loài vật sống dới n- ớc?
2- Bài mới: 1ph
Giới thiệu-ghi bài.
* Hoạt động 1: 10ph Nhận biết cây cối trong tranh vẽ.
- GV cho HS hoạt động nhóm đôi.
- GV giúp đỡ HS - Gv kết luận.
* Hoạt động 2: h1ph Nhận biết con vật trong tranh vẽ.
- GV cho HS hoạt động nhóm. - GV yêu cầu quan sát tranh nhận biết con vật.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, kết luận.
*HĐ3: 10p Sắp xếp tranh theo chủ đề.
Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4. GV phát giấy khổ to cho các nhóm. - GV quan sát, giúp đỡ nhóm lúng túng. - Cho các nhóm trng bày sản phẩm. GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng. 3- Củng cố dặn dò. 5ph
GV cho HS liên hệ bài học đến HS .
- GV nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau.
- HS thảo luận nhóm đôi: Quan sát các tranh trong SGK và nêu tên gọi, nơi sống và lợi ích của cây đó.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận nhóm đôi: Quan sát các tranh trong SGK và nêu tên gọi, nơi sống và lợi ích của con vật có trong hình đó. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS nhận xét, bổ sung. - HS hoạt động nhóm 4. Các nhóm dán các bức tranh, ảnh về con vật, cây cối mà HS su tầm đợc theo môi tr- ờng sống.
- Các nhóm trng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên thuyết trình.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm su tầm đợc nhiều tranh ảnh, nhóm sắp xếp tranh đúng chủ đề. HS liên hệ về việc bảo vệ cây cối và con vật.
Thứ ….ngày ….th ang ….năm…
Tự nhiên và xã hội:
Bài 31: Mặt trời I- Mục tiêu: (TCKT)
- Nêu đợc hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống của Trái Đất.
- HS có thói quen không nhìn trực tiếp vào mặt trời để tránh tổn thơng mắt.