- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu
2. Phần cơ bản Thể Dục:
Thể Dục:
- Ơn và hồn thiện bài thể dục 7 động tác 2-3 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp ( Nội dung như bài 24)
Đội Hình Đội Ngũ:
- Ơn tổng hợp tập hợp hàng dọc, dĩng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, GV điều khiển cho lớp tập 1-2 lần cĩ quan sát nhận xét và sửa sai cho các em. (ND như bài 20) - Lần 1 GV vừa làm mẫu vừa hơ nhịp, lần 2 GV chỉ hơ nhịp, xen kẽ GV nhận xét, uốn nắn và sửa chữa động tác sai cho các em.
Ơn trị chơi: “ Tâng cầu” (Nội dung như bài 25)
- Chia tổ tập luyện theo khu vực quy định của GV. Tập hợp lớp cho từng tổ thi xem trong tổ ai là người cĩ số lần tâng cao nhất, GV quan sát nhận xét. Sau khi tổ chức cho các em thi xong, GV cho những HS nhất, nhì, ba của từng tổ lên cùng thi đua xem ai là vơ địch lớp.
- Từ đội hình trên cho HS di chuyển thành 2 hàng ngang theo từng đơi 1, em nọ cách em kia 1-2m. GV hơ “ Chuẩn bị…bắt đầu !” hoặc thổi 1 hồi cịi để HS bắt đầu tâng cầu. Ai để rơi cầu thì đứng lại, ai tâng cầu cuối cùng là nhất.
3. Phần kết thúc - Thả lỏng tay chân - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học và hướng dẫn HS về nhà tự tập 4-6’ 20-25’ 10-15’ 8-10’ 4-6’ Như bài 24 Như bài 20 Bài: 28 Tuần: 28
BÀI THỂ DỤC – TÂNG CẦU
I. MỤC TIÊU
- Ơân bài thể dục phát triển chung. YC biết cách thực hiện các động tác của bài TD phát triển chung
- Trị chơi “ Tâng cầu”. YC biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân, vợt gỗ hoặc tung lên cao rồi bắt lại.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường. - Trên sân trường.
TRƯỜNG TIỂU HỌC THAM ĐƠN 4 GV: ĐOÀN QUỚC TUẤN
- GV chuẩn bị cịi, cầu và 1 số dụng cụ khác
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học
- Giậm tại chổ đếm theo nhịp 1-2, 1-2.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc thành
1 vịng trịn quanh sân khoảng 50-60m, sau đĩ cho các em đi thường theo vịng trịn hít thở sâu, rồi đứng lại quay mặt vào tâm để khởi động các khớp ; cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối…
- Kiểm tra bài cũ 4-6 em HS.
2. Phần cơ bản a. Thể Dục: a. Thể Dục:
- Ơn bài thể dục phát triển chung 2-3 lần mỗi động tác 2x8 nhịp do GV điều khiển cĩ nhận xét và sửa chữa động sai cho các em HS ( Nội dung như bài 24)
- Lần 1 GV vừa làm mẫu vừa hơ nhịp, lần 2 GV chỉ hơ nhịp cho các em cùng thực hiện, xen kẽ GV nhận xét, uốn nắn và sửa chữa động tác sai cho các em.
- Tổ chức cho các em tập dưới dạng trị chơi hoặc thi đua cĩ đánh giá xếp loại.
b. Ơn trị chơi: “ Tâng cầu” (Nội dung như bài 25)
- Chia tổ tập luyện theo khu vực quy định của GV. Tập hợp lớp cho từng tổ thi xem trong tổ ai là người cĩ số lần tâng cao nhất, GV quan sát nhận xét. Sau khi tổ chức cho các em thi xong, GV cho những HS nhất, nhì, ba của từng tổ lên cùng thi đua xem ai là vơ địch lớp.
- Cho HS đứng thành vịng trịn, em nọ cách em kia 1-2m. GV hơ “ Chuẩn bị… bắt đầu !” hoặc thổi 1 hồi cịi để HS bắt đầu tâng cầu. Ai để rơi cầu thì đứng lại, ai tâng cầu cuối cùng là nhất. 3. Phần kết thúc - Thả lỏng tay chân - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học và hướng dẫn HS về nhà tự tập. 4-6’ 20- 25’ 10- 15’ 8-10’ 4-6’ Như bài 24 Bài: 29 Tuần: 29
TÂNG CẦU - TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC THAM ĐƠN 4 GV: ĐOÀN QUỚC TUẤN
- Ơn trị chơi tâng cầu . YC biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân, vợt gỗ hoặc tung lên cao rồi bắt lại
- Làm quen với trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ ”. Yêu cầu bước đầu biết cách chơi trị chơi (chưa cĩ vần điệu) II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Trên sân trường. GV chuẩân bị cịi. cầu và 1 số dụng cụ khác
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc thành 1 vịng trịn quanh sân khoảng 50-60m, sau đĩ cho các em đi thường theo vịng trịn hít thở sâu, rồi đứng lại quay mặt vào tâm để khởi động các khớp ; cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối…
- Kiểm tra bài cũ 4-5 em HS
2. Phần cơ bản