- HS1: Đọc HS2: Viết.
a. Giới thiệu bài:“Các số có ha
SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU:
I. MỤC TIÊU:
- Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số, nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm có 3 số.
- Làm được các bài tập: Bài 1;Bài 2(a,b);Bài 3(a,b) ,Bài 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:- Đề kiểm tra. 2. Học sinh:- Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng:
=> Đọc các số từ 80 đến 90; từ 20 đến 50.
- Giáo viên nhận xét và tuyên dương.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng.
“So sách các số có hai chữ số”.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
b. Nội dung bài:
. So sánh 62 và 65.
- Hướng dẫn HS thực hành trên que tính.
=> Có 6 chục que tính, lấy thêm 2 que tính rời nữa.
-Vậy 6 chục que tính và 2 que tính rời tất cả có bao nhiêu que tính ? - Ghi bảng số: 62.
- Hướng dẫn học sinh lấy ra 6 bó que tính, lấy thêm 5 que tính rời nữa. -Vậy 6 chục que tính và 5 que tính rời tất cả có bao nhiêu que tính ? - Ghi bảng số: 65.
- Số hàng chục đều là 6; Số hàng đơn vị là 2 và 5 vậy số ở hàng đơn vị là 2< 5.
=> Vậy qua so sánh, ta có: 62 < 65. - Cho học sinh nhắc lại.
. So sánh 63 và 58.
- Hướng dẫn học sinh lấy ra 6 bó que tính, mỗi bó có một chục que tính, lấy thêm 3 que tính rời nữa.
-Vậy 6 chục que tính và 3 que tính rời tất cả có bao nhiêu que tính ? - Ghi bảng số: 63.
- Hướng dẫn học sinh lấy ra 5 bó que tính, mỗi bó có một chục que tính, lấy thêm 8 que tính rời nữa.
-Vậy 5 chục que tính và 8 que tính rời tất cả có bao nhiêu que tính ? - Ghi bảng số: 58.
- Lên bảng đọc các số. - Nhận xét, sửa sai.
- Lắng nghe, giáo viên giới thiệu. - Ghi đầu bài vào vở.
- Nhắc lại đầu bài.
. So sánh 62 và 65.
- Quan sát và thực hành trên que tính.
=> Có tất cả 62 que tính. - Đọc số: Sáu mươi hai. - Thực hành theo hướng dẫn. => Có tất cả 65 que tính. - Đọc số: Sáu mươi lăm.
- Nhắc lại: Sáu mươi hai nhỏ hơn sáu
mươi lăm.
. So sánh 63 và 58.
- Lấy que tính và thực hành theo hướng dẫn của giáo viên.
=> Có tất cả 63 que tính. - Đọc số: Sáu mươi ba.
- Tiếp tục thực hành với que tính.
=> Có tất cả 58 que tính. - Đọc số: Năm mươi tám.
58.
- Số hàng chục là: 6 > 5.
=> Vậy qua so sánh, ta có: 63 > 58. - Cho học sinh nhắc lại.
c. Thực hành:
*Bài tập 1/142: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
- Nêu yêu cầu bài tập.
-Bài tập yêu cầu các con làm gì ? - Hướng dẫn cách làm.
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện.
- Nhận xét, sửa sai cho học sinh.
*Bài tập 2 (a,b)/143: Khoanh vào số lớn nhất.
- Nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn cách làm.
- Cho học sinh vào vở bài tập.
- Nhận xét bài.
*Bài tập 3(a,b)/143: Khoanh vào số bé nhất.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Hớng dẫn cách làm tương tự bài 2.
- Nhận xét bài.
- Nhắc lại: Sáu mươi ba lớn hơn năm
mươi tám.
*Bài tập 1/142: Điền dấu thích hợp ...
- Nêu lại yêu cầu bài tập.
=> Bài tập yêu cầu điền dấu vào chỗ chấm. - Lên bảng thực hiện. 34 ..<.. 38 36 ..>.. 30 37 ..=.. 37 25 ..<.. 30 55 ..<.. 57 55 ..=..55 55 ..>.. 51 85 ..<.. 95 90 ..=..90 97 ..>..92 92 ..<.. 97 48 ..>.. 42 - Nhận xét, sửa sai.
*Bài tập 2/143: Khoanh vào số lớn nhất. => Khoanh tròn vào số lớn nhất. - Lên bảng làm bài tập. a./ 72 68 80. b./ 91 87 69. c./ 97 94 92. d./ 45 40 38. - Nhận xét, sửa sai.
*Bài tập 3/143: Khoanh vào số bé nhất.
- Nêu yêu cầu bài tâp. => Khoanh vào số bé nhất. - Lên bảng làm bài tập. a./ 38 48 18. b./ 76 78 75. c./ 60 79 61. d./ 79 60 81. - Nhận xét, sửa sai.
- Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm bài tập. a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: - Nhận xét, sửa sai. 4.Củng cố:
- Tiết Toán hôm nay các em học bài
gì ?
- Gọi vài HS nêu cách dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số , nhận ra số lớn nhất , số bé nhất trong nhóm có 3 số .
- Nhấn mạnh nội dung bài học.
5.Nhận xét dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà làm lại các bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập. - Lên bảng làm bài tập. - Lớp làm bài vào vở. a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 38, 64, 72. b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 72, 64, 38. - Nhận xét, sửa sai.
- Học sinh nêu tên bài so sánh các số có hai chữ số .
- HS trả lời cách dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số , nhận ra số lớn nhất , số bé nhất trong nhóm có 3 số
- Về học bài xem trước bài học sau.
TUẦN 27: ( Tiết 1 )
Ngày dạy: . . . . / . . . / 2020
Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau của một số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- Làm được các bài tập: 1, 2(a,b), 3(cột a,b), 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
GV: - Phiếu BT bài 4
HS: - Vở : Toán và phiếu BT 4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3 và 4.
-Lớp làm bảng con: So sánh : 87 và 78
- HS hát.
-2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trên bảng.
3.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi
đề
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
-Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập.
Bài 2(a,b): Gọi nêu yêu cầu của bài:
-Gọi học sinh đọc mẫu:
-Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số liền sau của một số (trong phạm vi các số đã học)
-Cho học sinh làm VBT rồi chữa bài.
Bài 3 (cột a,b): Gọi nêu yêu cầu của
bài:
Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả.
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
-Gọi học sinh đọc và bài mẫu: 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị; ta viết:
87 = 80 + 7
-Học sinh thực hiện ở VBT rồi kết quả. 4.Củng cố: -Hướng dẫn các em tập đếm từ 1 đến 99 ở trên lớp và khi tự học ở nhà. 5.Nhận xét dặn dò:
-Nhận xét tiết học, tuyên dương. -Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
-Học sinh nhắc lại -Học sinh viết số:
Ba mươi (30); mười ba (13); mười hai (12); hai mươi (20); bảy mươi bảy (77); …
-Học sinh đọc mẫu.
Mẫu: Số liền sau số 80 là 81
Tìm số liền sau của một số ta thêm 1 vào số đó. Ví dụ: 80 thêm 1 là 81 -HS đọc bài làm của mình, cả lớp nhận xét. -Làm VBT và nêu kết quả. -Học sinh đọc và phân tích. 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị; ta viết: 87 = 80 + 7
-Làm VBT và chữa bài trên bảng.
-Nhiều học sinh đếm:
1, 2, 3, 4, ………..99.
TUẦN 27: ( Tiết 2 )
Ngày dạy: . . . . / . . . / 2020
Toán