II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Các bó, mỗi bó có một chục que tính và các thẻ chục trong bộ đồ dùng học toán của học sinh. Bộ đồ dùng toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài học.
- Gọi học sinh làm bài tập trên bảng bài 3, 4.
Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
a.Giới thiệu cách cộng các số tròn
- HS hát.
Bài 3 : Học sinh khoanh vào các số Câu a: Số bé nhất là: 20
Câu b: Số lớn nhất là: 90 Bài 4 : Học sinh viết : Câu a: 20, 50, 70, 80, 90 Câu b: 10, 30, 40, 60, 80 Học sinh nhắc tựa.
Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao tác
trên que tính:
-Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tính (3 bó que tính). Sử dụng que tính để nhận biết: 30 có 3 chục và 0 đơn vị (viết 3 ở cột chục, viết 0 ở cột đơn vị) theo cột dọc.
-Yêu cầu lấy tiếp 20 que tính (2 bó que tính) xếp dưới 3 bó que tính trên. -Gộp lại ta được 5 bó que tính và 0 que tính rời. Viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị.
Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật cộng
Đặt tính:
-Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị Viết dấu cộng (+) 30 Viết vạch ngang. 20
Tính : tính từ phải sang trái 50 -Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng.
b.Thực hành: Bài
1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên lưu ý học sinh khi đặt tính viết số thẳng cột, đặt dấu cộng chính giữa các số.
- Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh nêu cách tính nhẩm và nhẩm kết quả.
20 + 30 ta nhẩm: 2 chục + 3 chục = 5 chục.
Vậy: 20 + 30 = 50.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
-Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán.
Học sinh thao tác trên que tính và nêu được 30 có 3 chục và 0 đơn vị; 20 có 2 chục và 0 đơn vị
- Gộp lại ta được 50 có 5 chục và 0 đơn vị.
- Học sinh thực hiện trên bảng cài và trên bảng con phép tính cộng 30 + 20 = 50
-Nhắc lại quy trình cộng hai số tròn chục.
Học sinh làm vở nháp và nêu kết quả.
50 + 10 = 60 , 40 + 30 = 70, 50 + 40 =90 90 20 + 20 = 40 , 20 + 60 = 80, 40 + 50 = 90 30 + 50 = 80 , 70 + 20 = 90, 20 + 70 = 90
2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng.
Tóm tắt:
Thùng Thứ nhất : 30 gói bánh Thùng Thứ hai : 20 gói bánh Cả hai thùng : … gói bánh?
Hỏi: Muốn tính cả hai thùng đựng bao nhiêu cái bánh ta làm thế nào? Cho học sinh tự giải và nêu kết quả.
4.Củng cố:
- Tiết Toán hôm nay các em học bài
gì ?
- Gọi vài HS nêu cách cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90
5.Nhận xét dặn dò:
-Nhận xét tiết học, tuyên dương. -Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
cộng với số gói bánh thùng thứ hai. Giải
Cả hai thùng có là: 30 + 20 = 50 (gói bánh)
Đáp số: 50 gói bánh Học sinh nêu lại cách cộng hai số tròn chục, đặt tính và cộng 70 + 20.
- Học sinh nêu tên bài cộng các số tròn chục
- HS trả lời cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90
Làm lại các bài tập ở nhà thành thạo
TUẦN 24: ( Tiết 3 )
Ngày dạy: . . . . / . . . / 2020
Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: