NGÀNH S¦ PH¹M TO¸N HäC Kiến thức

Một phần của tài liệu Chuẩn đầu ra ngành sư phạm địa lý (Trang 33 - 34)

- Có các kỹ năng xây dựng kế hoạch: có khả năng xây dựng các kế hoạch chăm sóc – giáo dục trẻở từng độ tuổi thực hiện trong từng thời gian cụ thể, khả năng xây dựng kế

NGÀNH S¦ PH¹M TO¸N HäC Kiến thức

Kiến thức

Có hiểu biết cơ bản về các nguyên lý của chủ nghĩa Mác-Lênin; Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt nam; Tư tưởng Hồ Chí Minh; có các kiến thức cần thiết trong lĩnh vực khoa học xã hội, nhân văn, khoa học quản lý hành chính, quản lý giáo dục, quốc phòng an ninh và giáo dục thể chất;

Nắm vững kiến thức nghiệp vụ sư phạm để thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh;

Nắm vững kiến thức cơ bản và chuyên sâu về về các lĩnh vực Toán Giải tích, Đại số và Lí thuyết số, Hình học và Tôpô, Xác suất - Thống kê và Toán ứng dụng.

Có kiến thức chuyên sâu về toán sơ cấp, lý luận và phương pháp dạy học toán học, hiểu biết chương trình toán học trong nhà trường phổ thông.

Có kiến thức cơ bản về Tin học, ngoại ngữđể hỗ trợ giảng dạy và nghiên cứu Toán học.

Kĩ năng

Có khả năng lập kế hoạch dạy học và tổ chức hoạt động dạy học ở trường phổ thông. Có khả năng giảng dạy môn Toán theo các chương trình phù hợp với nội dung đổi mới phương pháp dạy và học ở trường trung học phổ thông;

Có các kỹ năng sư phạm gi¸o dục học sinh nói chung và giáo dục học sinh cá biệt; Có khả năng thích ứng, tiếp cận các vấn đề nghiên cứu phù hợp với sự phát triển của Toán học; có khả năng nghiên cứu, ứng dụng Toán học và khoa học giáo dục;

Bước đầu sử dụng được một ngoại ngữ trong giao tiếp, đọc, hiểu tài liệu Toán học. Có thể sử dụng một số phần mềm Tin học ứng dụng trong dạy học nói chung và dạy học Toán học nói riêng.

Thái độ

• Có ý thức trách nhiệm công dân đối với các vấn đề của xã hội, đất nước;

• Đảm bảo các tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp, có tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và xây dựng môi trường làm việc thân thiện, tích cực, có ý thức tự tôn nghề nghiệp, tác phong sư phạm;

• Coi trọng vị trí, vai trò của bộ môn Toán học ở trường phổ thông; thường xuyên cập nhật kiến thức chuyên môn và đổi mới phương pháp dạy học bộ môn;

• Có hứng thú và tình yêu đối với Toán học; có ý thức liên hệ, áp dụng các kiến thức Toán học vào thực tiễn.

Vị trí và khả năng công tác sau khi tốt nghiệp

• Giảng dạy Toán học tại các trường phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học; chủ yếu ở các trường trung học phổ thông;

• Nghiên cứu Toán học và khoa học giáo dục tại các cơ sở nghiên cứu; • Có khả năng lập nghiệp và chuyển đổi nghề nghiệp.

Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp

Học văn bằng hai các ngành khoa học khác;

Tiếp tục học tập để có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ các chuyên ngành trong lĩnh vực Toán học.

Một phần của tài liệu Chuẩn đầu ra ngành sư phạm địa lý (Trang 33 - 34)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(38 trang)