CHƢƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.5.TÌNH HÌNH SỬ DỤNG BTHH ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HS HIỆN
HIỆN NAY
Thực tiễn cho thấy BTHH không chỉ có tác dụng ôn tập, củng cố kiến thức đã học mà còn có tác dụng để phát triển kiến thức, phát triển năng tự tƣ duy, sáng tạo và rèn trí thông minh cho HS. Tuy nhiên, việc sử dụng BTHH nhƣ là một phƣơng pháp hiệu nghiệm thì chƣa đƣợc chú ý đúng mức.
BTHH theo nghĩa rộng để vận dụng khi giải bài mới chƣa đƣợc nghiên cứu vận dụng.
GV và HS hầu hết quan tâm đến kết quả của bài toán hơn là quá trình giải toán. Tất nhiên, trong quá trình giải các thao tác tƣ duy vận dụng đƣợc, các kĩ năng suy luận, kỹ năng tính toán, kỹ năng viết và cân bằng PTHH đƣợc rèn luyện. Thế nhƣng, nếu chú ý rèn tƣ duy cho HS trong quá trình giải thì việc giải để đi đến đáp số của bài toán sẽ đơn giản đi rất nhiều .
20
Từ việc nắm bắt kiến thức trong khi nghiên cứu bài mới không vững chắc, thời gian luyện tập ít, không có điều kiện phân tích, mổ xẻ bài toán thật chi tiết, để hiểu cặn kẽ từng chữ, từng câu, từng điều kiện, từng khái niệm, những kiến thức nào đƣợc vận dụng, những cách giải nào liên quan. Trong mọi trƣờng hợp luôn luôn đặt câu hỏi “Tại sao ?” , phải lý giải đƣợc, không đƣợc bỏ qua một cái chi tiết nào là nhỏ đến đâu đi nữa. Nếu làm đƣợc thì khả năng suy luận logic, các thao tác tƣ duy, tổng hợp, khái quát hóa mới đƣợc học sinh rèn luyện phát triển.
Đối với cách dạy thông thƣờng thì chỉ cần tổ chức cho HS hoạt động tìm ra đáp án. Để phát triển tƣ duy và trí thông minh cho HS thế là chƣa đủ, mà cho HS trả lời các câu hỏi sau đây “ Thông qua bài này em lĩnh hội đƣợc những kiến thức gì cho mình ? Các “ bẫy” đặt ra trong bài toán nhằm phát triển các thao tác tƣ duy gì? Nếu thay đổi một số dữ liệu của bài toán có thể giải đƣợc không? Ngoài cách giải trên còn cách giải nào khác không? Chỉ khi nào làm đƣợc những điều trên thì học sinh mới hiểu hết bài toán.
Khi giải bài toán, cần tổ chức cho mọi đối tƣợng HS cùng tham gia tranh luận. Khi nói lên đƣợc một ý hay, giải bài toán đúng, với phƣơng pháp hay sẽ giúp cho HS niềm vui, sự hƣng phấn cao độ, kích thích tƣ duy, nổ lực tìm ra cách giải hay hơn thế nữa.