- Khơi gợi trong trái tim độc giả tình yêu mái trường, yêu bạn bè, thầy cô, biết trân trọng những khoảnh khắc đáng quý của “giấc mơ tuổi học trò”
2Văn bản trên được kể theo ngôi thứ mấy?
Ngôi kể: Thứ ba
3
Theo em, hai nhân vật: em bé và anh thanh niên, ai là người con hiếu thảo? Vì sao?
- Trong câu chuyện trên, cả cô bé và anh thanh niên đều là những người hiếu thảo.
- Vì cả hai đều nhớ đến mẹ, đều biết cách thể hiện lòng biết ơn và tình yêu với mẹ.
4
Bài học mà em tâm đắc nhất từ văn bản trên?
II. Yêu cầu về nội dung:
* Thí sinh có thể viết đoạn văn theo hướng sau:
- Xác định đúng vấn đề nghị luận: Lòng hiếu thảo của con người.
- Giải thích “lòng hiếu thảo”: Là sự kính lễ, tôn trọng, yêu quý của những người làm con cháu đối với ông bà, cha mẹ của mình.
- Biểu hiện của lòng hiểu thảo: luôn biết cung kính, vâng lời, yêu thương làm cho ông bà, cha mẹ luôn vui vẻ, tinh thần luôn được an ổn.
- Vì sao con người cần có lòng hiếu thảo:
+ Vì ông bà, cha mẹ là những người sinh thành, nuôi dưỡng cho ta khôn lớn, luôn dành cho ta những điều tốt đẹp nhất.
+ Đó là chuẩn mực trong đời sống văn hóa của người VN.
+ Người có lòng hiếu thảo sẽ được mọi người trân trọng, yêu mến. + Chữ hiếu giúp gắn kết các thế hệ trong gia đình.
- Mở rộng: Phê phán một bộ phận người sống bất hiếu, vỗ lễ, đối xử tàn nhẫn với ông bà, cha mẹ-> điều đó thể hiện lối sống vô ơn, nhân cách kém cỏi.
- Liên hệ, rút ra bài học: Sống phải có lòng hiếu thảo; thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ ngay từ hôm nay.
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LỚP 9