M ăĐ U
7. Cấu trúc của luận văn
1.5.3. Đặc điểm của tư duy
Các đặc điểm của tư duy bao gồm:
- Tính có vấn đề của tư duy: Khi gặp những hoàn cảnh, những tình huống mà vốn hiểu biết cũ, phương pháp hành động đã biết của con ngư i không đủ để giải quyết, lúc đó con ngư i rơi vào hoàn cảnh có vấn đề, khi đó con ngư i phải có tư duy.
- Tính khái quát của tư duy: Tư duy có khả năng phản ánh nhữngthuộc tính chung, những mối liên hệ, quan hệ có tính quy luật của hàng loạt sự vật, hiện tượng.
- Tính gián tiếp của tư duy: Trong tư duy, con ngư i phản ánh thế giới một cách gián tiếp - phản ánh bằng ngôn ngữ.
- Tư duy có quan hệ mật thiết với ngôn ngữ, ngôn ngữ là phương tiệncủa tư duy. Nh ngôn ngữ mà con ngư i nhận thức được hoàn cảnh có vấn đề, đặt ra được vấn đề cần giải quyết, nh ngôn ngữ mà con ngư i tiến hành các thao tác tư duy.
- Tư duy và nhận thức cảm tính có quan hệ chặt chẽ bổ sung cho nhau chi phối lẫn nhau trong hoạt động nhận thức thống nhất. Tư duy thư ng được bắt đầu từ nhận thức cảm tính, trên cơ s nhận thức cảm tính mà nảy sinh hoàn cảnh có vấn đề. Trong quá trình diễn biến, tư duy phải sử dụng nguồn tài liệu do nhận thức cảm tính đem lại. Ngược lại, tư duy và những kết quả của nó chi phối khả năng phản ánh của cảm giác và tri giác làm cho khả năng cảm giác của con ngư i tinh vi, nhạy bén hơn, làm cho tri giác của con ngư i mang tính lựa chọn, tính ý nghĩa.
Như vậy quá trình tư duy là khâu quan trọng nhất của quá trình nhận thức nh đó giáo viên hướng dẫn tư duy khoa học cho học sinh trong suốt quá trình dạy học toán.