- Lời khuyên dành cho mọi ngườ
DÀN Ý CHI TIẾT MB: Dẫn dắt vào vấn đề
MB: Dẫn dắt vào vấn đề
- Là học sinh, chắc hẳn ai cũng có những lỗi lầm khiến thầy cô phải buồn phiền. - Có những lỗi lầm chúng ta quên, nhưng cũng có những lỗi lầ khiến ta ân hận mãi. - Khi còn là cô bé học lớp 6, em đã từng gây ra lỗi khiến cô chủ nhiệm buồn lòng. Lỗi
lầm đó đến bây giờ em vẫn còn ân hận.
TB: Kể chi tiết về lần mắc khuyết điểm của em theo trình tự
- Thời gian em mắc lỗi
+ Vào năm học lớp 6- năm học đầu tiên trong ngôi trường trung học cơ sở.
+ Thật may mắn khi em được phân vào lớp có thầy chủ nhiệm là chú hàng xóm gần nhà, vì vậy trong lớp em có phần ỷ lại, dựa dẫm và kênh kiệu.
- Hoàn cảnh xảy ra lỗi lầm
• Tối hôm trước
+ Em kiểm tra thời khóa biểu, thấy hôm sau chỉ có một môn Toán của thầy chủ nhiệm phải kiểm tra đầu giờ.
+ Nghĩ rằng thầy chủ nhiệm là người quen biết, em nhởn nhơ xem ti vi cả một tối. • Sáng hôm sau
+ Em đến lớp, không khí nhộn nhịp hơn hẳn mọi ngày, ai cũng tranh thủ ôn tập để lát nữa kiểm tra.
+ Em không lo bài vở mà cứ ngồi nhởn nhơ nói chuyện. + Lúc phát bài kiểm tra, em không biết làm, nhận điểm kém.
+ Vì xấu hổ, em đã nói dối số điểm của mình. Không ai nghi ngờ nhưng từ đó em luôn thấy dằn vặt.
+ Sau đó thầy có gọi em lên chữa dạng bài giống bài vừa kiểm tra, em lúng túng. + Thầy nhìn em bằng ánh mắt nghiêm khắc.
• Sau giờ học
+ Đợi các bạn về hết, thầy gọi em ở lại lớp với lý do “ trao đổi thêm về học tập” + Em lo lắng, sợ thầy sẽ phát hiện ra bản thân nói dối.
+ Thầy chưa hỏi gì, em đã òa khóc thú nhận mọi tội lỗi của mình. + Thầy buồn nhưng vẫn tha thứ cho em.
- Bài học rút ra cho bản thân
+ Không nên nói dối, những lời nói dối sẽ dẫn đến những kết quả xấu. + Không được ý lại, huênh hoang, cần phải sống khiêm nhường.
Kết bài
Nêu cảm nghĩ của em về lỗi lầm ấy, liên hệ, mở rộng
- Lỗi lầm ai cũng mắc phải, biết sửa lỗi là điều tốt.
người trung thực, khiêm tốn.
ĐỀ 4: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm vui của em (Bài số 2)