7. Cấu trúc của bài nghiên cứu
3.2.1. Đối với sinh viên
- Điều kiện tiên quyết để mô hình phát huy tác dụng là sinh viên có khả năng sử dụng máy vi tính và mạng Internet, có E-mail cá nhân, đăng kí thành công và được GV gửi lời mời vào nhóm lớp học tập của học phần Basic IELTS 1.
- Để đạt được hiệu quả cao trong việc học tập, rèn luyện các kỹ năng tiếng Anh nhằm đáp yêu cầu môn học, SV theo học hệ chất lượng cao cần phải phát huy tính chủ động, sáng tạo, thực hiện một cách có trách nhiệm nhiệm vụ học tập của mình cả trên lớp lẫn trên mạng.
+ Trên lớp, SV tập trung nghe giảng lý thuyết, ghi chép bài, tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành trên lớp.
+ Ở nhà, khi có thời gian lên mạng, SV đăng nhập vào tài khoản cá nhân để tham gia lớp học, tải tài liệu về và nghiên cứu, SV có thể chủ động tìm kiếm những tài liệu bài giảng có liên quan.
- Với kỹ năng nghe và đọc, SV vào làm bài kiểm tra tương ứng với đơn vị bài giảng, chú ý nộp bài đúng hạn. Sau khi nhận được kết quả, SV xem kỹ lại những câu sai và đáp án cũng như lời giả chi tiết giáo viên đã gửi. Riêng với bài nghe, khi chữa bài SV cần nghe đi nghe lại một số lần và nhìn tapescript với mục đích nghe nhận biết âm về cách phát âm và ngữ điệu; SV nên nhại lại từ hoặc câu hoặc cả bài. Với bài đọc, SV chú ý tới đáp án, định vị thông tin trong bài bằng các cụm từ đồng nghĩa hoặc các cách diễn đạt tương đương. SV chủ động lên các trang web khác để làm các dạng bài tương đương để tăng dần tốc độ làm bài cũng như tăng vốn từ vựng. Xây dựng bảng từ khóa với các từ khóa được gạch chân từ câu hỏi và từ đồng nghĩa trong bài đọc.
- Với bài nói, SV xem kỹ các câu trả lời mẫu GV gửi lên, học từ vựng và cấu trúc theo chủ đề; xem các link bài nói mẫu GV đã gửi kèm lên để học tập cách trả lời. Trước khi quay hoặc ghi âm để gửi bài lên, SV cần luyện tập để đạt độ trôi chảy nhất định, cố gắng sử dụng các từ, cụm từ và cấu trúc mới học trong tài liệu đính kèm. Luyện tập cách phát triển và đưa ra ý kiến của mình về nhiều chủ đề. Quan trọng hơn, SV cần đặc biệt chú ý đến những phản hồi của GV để sửa đổi và hoàn thiện bài nói của mình.
- Với bài viết biểu đồ trong học phần Basic IELTS 1, SV đọc kỹ tài liệu về ngôn ngữ viết cho từng loại biểu đồ, cách triển khai và phân tích biểu đồ, đọc bài mẫu thật kỹ. Khi bắt tay vào viết, SV không nên áp dụng ngôn ngữ mô tả phù hợp, cố gắng mô tả và tóm tắt xu hướng chính và thông tin chính của biểu đồ mà không chép từ bài mẫu ra. Giống như với bài nói, SV đọc kỹ phản hồi và đánh giá điểm của GV cho bài viết của mình để từ đó rút kinh nghiệm.
- Khi có khúc mắc, SV có thể đặt câu hỏi trực tiếp cho GV trên phần phản hồi, trên diễn đàn lớp, nhóm chat hoặc trên lớp học truyền thống.