4. Bố cục đề tài
1.4.2.2. Tình hình hoạt động ngoại khóa âm nhạc tại trường THCS Tây
Sơn, thành phố Đà Nẵng
Hoạt động ngoại khóa âm nhạc ở trường THCS Tây Sơn có sự chỉ đạo và thực hiện đúng với nội dung chương trình của Bộ GD&ĐT ban hành. Trong quá trình thực hiện thường xuyên có sự đổi mới về hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động, tạo sự phong phú về nội dung và từng bước rút kinh nghiệm nâng cao chất lượng hoạt động. BGH nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động cho từng năm học, phân công con người, tổ chức, chỉ đạo hoạt động trong năm học. Bên cạnh đó thường xuyên thực hiện tốt công tác kiểm tra, giám sát, rút kinh nghiệm để không ngừng nâng cao chất lượng hoạt động.
Giáo viên được giao nhiệm vụ tổ chức HĐNK âm nhạc là người có năng lực tổ chức các hoạt động, được tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, chuyên đề về HĐNK, có lòng nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ. Qua tìm hiểu, thực tế cho thấy tổ chức HĐNK âm nhạc học sinh trong nhà trường đều thực hiện hào hứng, sôi nổi, tạo chất lượng thực sự cho hoạt động. Tuy nhiên trong thực hiện do một số khó khăn nên việc tổ chức các HĐNK âm nhạc trong nhà trường có lúc còn gặp nhiều vấn đề, chất lượng hoạt động chưa thực sự như mong muốn.
Để hiểu rõ hơn về thực trạng HĐNK âm nhạc tại trường THCS Tây Sơn, thành phố Đà Nẵng, tác giả đã trực tiếp tìm hiểu và khảo sát trong quá trình đi thực tập 8 tuần tại trường THCS Tây Sơn bằng hình thức như: phỏng vấn giáo viên âm nhạc và BGH nhà trường, phát phiếu khảo sát cho học sinh. Kết quả thu được như sau: