8. Cấu trúc luận văn
1.3. Vai trò của giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mầm non
Kỹ năng giao tiếp có một vai trò quan trọng đối với sự phát triển của trẻ mẫu giáo lớn.
1.3.1. Giáo dục kỹ năng giao tiếp góp phần hình thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách cho trẻ nhân cách cho trẻ
Nhân cách được hình thành, phát triển trong hoạt động và giao tiếp với các nhân cách khác. Giao tiếp giúp con người tham gia vào các quan hệ xã hội, lĩnh hội nền văn hóa, kinh nghiệm, tri thức, chuẩn mực đạo đức của xã hội đồng thời tác động đến các nhân cách khác. Giao tiếp là nhu cầu cao nhất của con người và là nhu cầu quan trọng, không thể thiếu được trong sự tồn tại, phát triển của lịch sử loài người. Con người muốn xác lập các mối quan hệ với nhau để tạo ra các hoạt động xã hội thì cần phải giao lưu hay giao tiếp mới có thể hòa nhập để thực hiện mục tiêu của mình. Từ đó, con người lĩnh hội được các chuẩn mực đạo đức, giá trị xã hội và có sự nhìn nhận, đánh giá về giá trị, đạo đức theo quan điểm của mỗi thời đại. Từ cách nhìn nhận, đánh giá đó, con người tự điều chỉnh, điều khiển bản thân theo các chuẩn mực xã hội, đồng thời mỗi con người có thể tham gia đóng góp những giá trị phẩm chất, nhân cách cho sự phát triển chung của xã hội.
Trong cuộc sống cá nhân, kỹ năng giao tiếp có vai trò vô cùng quan trọng. Việc vận dụng kỹ năng giao tiếp vào trong cuộc sống của mỗi con người chính là năng lực vận dụng có hiệu quả những tri thức về giao tiếp, giúp cá nhân tạo dựng được chỗ đứng trong xã hội. Xét trong quan hệ liên nhân cách, nếu kỹ năng giao tiếp tốt sẽ giúp cá nhân tạo dựng được hình ảnh tốt về bản thân và các mối quan hệ hợp tác tốt trong xã hội. Đối với lứa tuổi mầm non đang trong giai đoạn hình thành và phát triển nhân cách thì kỹ năng giao tiếp đóng vai trò quan trọng bởi nhờ có kỹ năng giao tiếp các em tự tin tham gia vào hoạt động giáo dục của nhà trường, gia đình và xã hội, trải nghiệm bản thân. Vì vậy, nhà trường cần quan tâm giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ đặc biệt là trẻ mẫu giáo lớn đó là các kỹ năng như diễn đạt, nghe, hiểu, tự chủ cảm xúc, tạo lập các mối quan hệ, chủ động điều khiển giao tiếp hay các kỹ năng giao tiếp qua sử dụng ngôn ngữ cơ thể như biểu lộ cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, hành
động....nhờ đó, trẻ học được cách đánh giá hành vi và thái độ, lĩnh hội được các tiêu chuẩn đạo đức từ cuộc sống, kiểm tra và vận dụng các tiểu chuẩn đó vào thực tiễn.
1.3.2. Giáo dục kỹ năng giao tiếp góp phần tạo nên những giá trị sống tích cực và tốt đẹp cho trẻ đẹp cho trẻ
Trong quá trình giao tiếp, mọi khả năng, năng lực giao tiếp của con người sẽ phản ánh trình độ văn hóa, trình độ giáo dục và kinh nghiệm sống của cá nhân. Chính năng lực giao tiếp, kỹ năng giao tiếp trẻ mẫu giáo góp phần tạo nên chất lượng giáo dục ở bậc mầm non.
Hướng tới năng lực giao tiếp và kỹ năng giao tiếp là hướng tới giá trị văn hóa và giá trị sống tích cực, sống hiệu quả của con người. Ở bất kì giai đoạn nào con người cũng cần hướng tới những giá trị sống tốt đẹp, đặc biệt là nhân cách sống tích cực. Trẻ mẫu giáo lớn bắt đầu hình thành và phát triển nhân cách, việc giáo dục kỹ năng giao tiếp mang tính chất nền tảng cho sự phát triển nhân cách. Do đó, giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn có tầm quan trọng rất lớn trong sự phát triển sau này của trẻ ở những bậc học cao hơn.
Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn sẽ giúp các em hướng tới giá trị sống tích cực, hành vi văn hóa ứng xử và giá trị sống tích cực; đó là giá trị đạo đức, giá trị thẩm mỹ, giá trị về lòng khoan dung, đức độ, giá trị về trí tuệ, sáng tạo, truyền thống dân tộc...vv.
Muốn tạo nên một lớp người có phẩm chất và đạo đức tốt phục vụ cho sự nghiệp giáo dục, sự nghiệp phát triển đất nước thì trẻ em chính là chủ nhân tương lai. Vì vậy, giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mầm non giữ vai trò rất to lớn trong việc bắt đầu tạo nên hệ giá trị sống cho các em, giúp các em thể hiện được giá trị của bản thân vào cuộc sống và từ đó, các em trưởng thành với một hệ giá trị tích cực bởi thành quả của quá trình giáo dục. Bên cạnh đó, việc giáo dục kỹ năng giao tiếp còn xây dựng và tạo nên truyền thống văn hóa tốt đẹp trong nhà trường. Đó là văn hóa ứng xử và văn hóa giao tiếp.
1.3.3. Giáo dục kỹ năng giao tiếp tạo điều kiện trẻ mẫu giáo lớn chủ động và tự tin trong giao tiếp
Trẻ mẫu giáo lớn rất cần có tính mạnh dạn, tự tin vì: Ở lứa tuổi này là tiền để cho trẻ phát triển nhân cách, là tiền đề giúp trẻ trở thành con người tự tin, năng động
sáng tạo và chủ động trong cuộc sống, biết phân biệt rõ cái đúng cái sai. Hơn lúc nào hết chúng ta cần hiểu rằng cho dù ở thời đại nào thì sự mạnh dạn tự tin vẫn là điều cần thiết để giúp con người vượt qua sự nhút nhát, gò bó mà trẻ sẽ hòa đồng với bạn bè với mọi người xung quanh. Trẻ học cách làm chủ ngôn ngữ học cách nhận biết và đối phó cảm xúc của mình cũng như của người khác. Trẻ học cách xử sự sao cho phù hợp với môi trường xung quanh.Trẻ mẫu giáo lớn cần phải biết mạnh dạn, tự tin, chủ động để chơi với nhau, sống hòa thuận với trẻ khác trong nhóm, tuy nhiên điều này không dễ dàng với một số trẻ. Trẻ cần những kỹ năng quan hệ xã hội như làm thế nào để mạnh dạn tự tin với mọi người, để giao tiếp, để chọn hành vi đúng đắn.Sự mạnh dạn tự tin có thể được biểu hiện chỉ bằng những cử chỉ, thái độ rất đơn giản và gần gũi trong cuộc sống, song, lại giúp chúng ta phát hiện được nhiều điều đáng quý của người khác để trân trọng và học tập.
1.3.4. Giáo dục kỹ năng giao tiếp giúp trẻ tạo lập những mối quan hệ tốt đẹp với con người và thế giới xung quanh con người và thế giới xung quanh
Kỹ năng giao tiếp giúp con người chung sống và hòa nhập trong một xã hội không ngừng biến đổi. Giao tiếp đã trở thành công cụ giúp con người thành công trong cuộc sống và trong công việc, nó sẽ là chìa khóa tốt để bắt đầu cho những thành công khác.
Đối với trẻ mẫu giáo lớn giao tiếp là con đường tạo lập các mối quan hệ với bạn bè, cô giáo, người thân … Thông qua hoạt động giao tiếp trẻ có thể hiểu biết nhiều hơn về con người, về thế giới xung quanh. Qua đó, trẻ thể hiện tình cảm yêu quý thày cô, thân thiết với bạn bè, chia sẻ đồ chơi, háo hức khám phá... đã làm cho các mối quan hệ của các em trở thành rộng hơn, sinh động hơn.
Kỹ năng giao tiếp ảnh hưởng trực tiếp tới việc thiết lập các mối quan hệ, đến công việc ở mọi lứa tuổi. Giao tiếp có mối quan hệ chặt chẽ với giáo dục, nhờ có giáo dục mà kỹ năng giao tiếp của con người ngày càng hoàn thiện và phát triển. Nhờ có giáo dục mà con người biết cách giao tiếp thành công và hiệu quả. Nhưng ngược lại, thông qua hoạt động giao tiếp mà giáo dục thực hiện được mục tiêu và nhiệm vụ giáo dục đặt ra.
Giao tiếp không chỉ là hình thức, phương tiện của giáo dục mà còn là một nội dung quan trọng của giáo dục, bởi giáo dục thực hiện nội dung giao tiếp để truyền thụ
tri thức, hình thành thói quen, xác lập nhân cách và các giá trị tích cực của cuộc sống và trở lại, trẻ tiếp thu, vận dụng những điều từ giáo dục mang lại để phục vụ xã hội. Do đó, giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn là việc làm có ý nghĩa vô cùng quan trọng và cần thiết. Bằng hoạt động và giao tiếp của mình, mỗi người trở thành người, xã hội hóa và bản thân nhập vào các quan hệ xã hội, chuyển các quan hệ này thành của chính mình.