Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ khởi động (5 phỳt)
+ Làm thế nào để phũng bệnh thấp tim?
- Giới thiệu bài mới - Ghi đầu bài lờn bảng.l
- HS hỏt bài: Bài ca đi học. - Học sinh trả lời.
- Mở sỏch giỏo khoa.
2. HĐ khỏm phỏ kiến thức (30 phỳt)
*Mục tiờu: Nờu được tờn và chỉ đỳng vị trớ cỏc bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trờn tranh vẽ. Nờu được vai trũ của từng bộ phận trong cơ quan bài tiết nước tiểu. HS nờu được tỏc dụng của cơ quan bài tiết và vai trũ của thận.
*Cỏch tiến hành:
Hoạt động 1: Gọi tờn cỏc bộ phận
* Mục tiờu: Nờu được tờn và chỉ đỳng vị trớ cỏc
tranh vẽ.
Hoạt động 1: Các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu: 12’
Bớc1 :Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề
Cả lớp mở SGK trang 22 - 23 quan sát GV :Cơ quan bài tiết nớc tiểu có những bộ phận nào cô mời các con suy nghĩ và nêu dự đoán của mình.
Bớc 2 : Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh..
- GV cho học sinh nêu dự đoán của nhóm mình viết vào bảng và trình bày.
- GV ghi bảng.
- GV cho học sinh nêu có dự đoán nào trùng nhau.
Bớc 3 : Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và thiết kế phơng án thực nghiệm.
a, Đề xuất câu hỏi :
Học sinh các nhóm nêu thắc mắc của nhóm mình.
b,Đề xuất phơng án thực nghiệm.
- GV cho học sinh nêu phơng án thực nghiệm Học sinh nêu - Gv chốt lại phơng án hợp lí nhất là : Quan sát tranh.
Bớc 4 : Tiến hành quan sát tìm tòi - nghiên cứu. GV cho các nhóm quan sát tranh về các cơ quan bài tiết nớc tiểu.
GV yêu cầu các nhóm quan sát - thu nhận kết quả và ghi chép lại để trình bày.
GV theo dỏi quan sát các nhóm làm việc.
Bớc 5 : Kết luận và hợp thức hóa kiến thức. Học sinh kiểm tra lại giả thuyết mình đa ra. Đối chiếu với dự đoán-Gv cho học sinh các tổ đối chiếu .
Nếu đúng với giả thiết thì kết luận :
* Kết luận : Cơ quan bài tiết nớc tiểu gồm hai quả thận, hai ống dẫn nớc tiểu, bóng đái và ống đái.
Gv cho học sinh nhắc lại.
Gv cho một số học sinh lên bảng chỉ các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu
Hoạt động 2: Vai trũ, chức năng cỏc bộ phận
Cơ quan bài tiết nớc tiểu gồm : thận, ống đái , bóng đái
- Trao đổi nhúm đụi.
HS suy nghĩ và nờu
Cú phải thận lọc mỏu khụng
Cú phải cơ quan bài tiết nớc tiểu gồm hai quả thận, hai ống dẫn nớc tiểu, bóng đái và ống
đái không ?
HS quan sỏt hỡnh vẽ và nờu cỏc cơ quan bài tiết nước tiểu
Học sinh nhắc lại.
Học sinh lên bảng chỉ các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu
* Mục tiờu: Nờu được vai trũ của từng bộ phận
trong cơ quan bài tiết nước tiểu.
* Cỏch Tiến hành:
- Phỏt phiếu thảo luận (Sỏch thiết kế/51) cho cỏc nhúm.
- Nhận xột cỏc nhúm.
- Cho HS nờu vai trũ của từng bộ phận trong cơ quan bài tiết nước tiểu.
* GV kết luận.
Hoạt động 3: Trũ chơi Ghộp chữ vào sơ đồ
* Mục tiờu: HS nờu được tỏc dụng của cơ quan
bài tiết và vai trũ của thận.
* Cỏch Tiến hành:
- Gv chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 5 người.
- Phỏt cho mỗi đội 1 bảng từ để hoàn thành sơ đồ hđ bài tiết nước tiểu.
- Phổ biến và tiến hành trũ chơi. + Cơ quan bài tiết cú tỏc dụng gỡ?
+Nếu thận bị hỏng gõy tỏc hại gỡ?
+ (…)
Hoạt động 4: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
*Mục tiờu: Biết được sự cần thiết phải giữ gỡn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
* Cỏch Tiến hành:
- Yờu cầu HS thảo luận trả lời cõu hỏi:
+ Tại sao chỳng ta cần giữ vvệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu?
GVKL: Cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để trỏnh bị nhiễm trựng.
Hoạt động 5: Cỏch đề phũng
*Mục tiờu: Nờu được cỏch đề phũng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
* Cỏch Tiến hành:
- Nờu yờu cầu: quan sỏt H2,3,4,5 và thảo luận:
+ Cỏc bạn đang làm gỡ? Việc đú cú lợi gỡ đối với việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết
- Trao đổi nhúm đụi.
- Cử đại diện trỡnh bày: 1 - e, 2 - d, 3 - b, 4 - a, 5 – c.
- Phỏt biểu cỏ nhõn theo chỉ định.
- Cử bạn tham gia.
- Tham gia chơi, lớp cổ vũ, nhận xột.
- Lọc mỏu lấy chất thải độc hại ra
khỏi cơ thể.
- Khụng lọc được chất độc trong
mỏu, ảnh hưởng đến sức khỏe.
- Thảo luận nhúm đụi. - Cử đại diện trả lời:
+…giỳp cỏc bộ phận ngoài luụn
sạch sẽ, khụng hụi hàm, khụng ngứ ngỏy hoặc nhiễm trựng,...
- Quan sỏt hỡnh.
- Thảo luận nhúm đụi. - Cử đại diện trả lời.
- Cỏc nhúm khỏc chia sẻ thờm thụng tin…
nước tiểu?
- Nhận xột cỏc nhúm.
+ Cần làm gỡ để giữ vệ sinh bộ phận ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu?
+ Tại sao ta cần uống đủ nước?
GVKL: Cần uống đủ nước, mặc quần ỏo sạch sẽ, giữ vệ sinh cơ thể.
- Tắm rửa, thay quần ỏo,...
- Bự quỏ trỡnh mất nước, trỏnh
sỏi thận.
- Học sinh lắng nghe
3. HĐ ứng dụng (1 phỳt)4. HĐ sỏng tạo (1 phỳt) 4. HĐ sỏng tạo (1 phỳt)
=> Xem trước bài “Vệ sinh cơ quan bài tiết
nước tiểu”.
- Về nhà xem lại bài, ghi nhớ nội dung bài học.
- Cho HS chỉ vào sơ đồ và núi túm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu. (GDBVMT)
--- Thủ cụng
Gấp, cắt, dỏn bụng hoa - ễn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dỏn hỡnh